离散数学教学实施方案.pptVIP

* 欢迎批评指正，谢谢！ * * 2008,招生107210人，在校生4321844人，加上尚未毕业的大约43万，847专业点 * * 离散数学课程教学实施方案 * 教学实施方案 立项概况 设计思想 基本内容 主要特点 实例介绍 几点说明 * 项目背景 高等教育已经进入以质量提升为目标的发展阶段 教育部高等学校计算机科学与技术教指会做了大量调研，发布了一系列指导性的文件 《高等学校计算机科学与技术专业发展战略研究报告暨专业规范(试行），高等教育出版社,2006 《高等学校计算机科学与技术专业公共核心知识体系与课程》，清华大学出版社，2007 《高等学校计算机科学与技术专业实践教学体系与规范》,清华大学出 版社，2008 * * 计算机科学与技术专业方向 CCC 2004 CS2004 计算机 科学方向 CE2004 计算机 工程方向 SE2004 软件工 程方向 IT2004 信息技 术方向 计算机科学与技术专业本科教育类型： 科学型（计算机科学） 工程型（计算机工程与软件工程） 应用型（信息技术） 问题 不同专业方向需要什么样的核心知识结构？ 知识单元、知识点 相互关联或者层次关系 应该具有什么能力要求？ 开发能力、团队合作能力、工程管理能力、系统建模能力、学习能力、创新能力等 上述目标通过什么课程体系来实现？ 课程体系设计：覆盖相