中央党校2012级国际政治、国际关系、外交学专业硕士研究生.docVIP

中央党校2012级国际政治、国际关系、外交学专业硕士研究生《国际政治经济学概论》教学计划 （2013年7月） 一、教学目的和要求 二、教学时间 三、教学方法 四、教学内容（见课表） 五、考核方式 六、参考书目 （201年月） 9月4日 9月11日 9月18日 9月25日 10月9日 10月16日 10月23日 10月30日 11月6日 11月13日 11月20日中共中央党校国际政治、国际关系、外交学专业201级硕士研究生《朝鲜半岛与东北亚合作》教学计划（必修） （201年7月） 一．教学目的与要求东北亚各国 本课程的要求是，全面而深入地了解东北亚安全和经济形势，包括历史纷争、当前现状和未来合作前景，加强对相关国家尤其是日本、韩国、朝鲜的研究，了解中国对东北亚合作的战略，系统掌握分析国际战略、外交政策的基本方法，为深入研究国际问题打下良好的基础。 二．教学时间 201年9-12月。 三．教学方式 本课程采用教师讲授、课题讨论与研究生自学相结合的教学方式，要求研究生能够结合教师讲课内容阅读相关著述，撰写读书笔记、学术论文。 四．教学内容 具体安排见课表。 五．考核方式 考核由平时考勤和期末作业组成。每位研究生撰写一篇5000字以上、基本达到公开发表水平的学术论文，由负责教师评定成绩。 2012年11月上旬，研究生与课程负责教师商定期末论文的题目，2013年1月15日为提交期末作业的最后期限。 六．参考书目 黄枝连：《亚洲的华夷秩序：中国与亚洲国家关系形态论》，人民大学出版社1992年版 黄定天：《东北亚国际关系史》，哈尔滨：黑龙江教育出版社1999年版 金熙德主编：《中国的东北亚研究》，北京：世界知识出版社2001年版 高连福：《东北亚国家对外战略》，社会科学文献出版社2002年版 唐世平：《塑造中国的理想安全环境》，北京：中国社会科学出版社2003年版 阎学通、金德湘主编：《东亚和平与安全》，北京：时事出版社2005年版 朴键一主编：《中国对朝鲜半岛的研究》，民族出版社2006年版 门洪华：《中国国际战略导论》，清华大学出版社2009年版 John Ikenberry and Michael Mastanduno, eds., International Relations Theory and the Asia-Pacific, New York: Columbia University Press, 2003. Samuel S. Kim, ed., The International Relations of Northeast Asia, Lanham: Rowman Littlefield Publishers, Inc. 2003. 注：由授课教师进一步指定相关授课内容的参考书目。 国际战略研究所 中央党校2012级硕士研究生课表 （201年7月） 专 业 1级国政国关外交硕、1国政外交博 负责教师 门洪华 课程名称 朝鲜半岛与东北亚合作 课程编码 030206Z02 必/选修 必 修 考核方式 期末论文 学 时 学 分 2学分 上课地点 新教学楼405教室 上课时间 周三上午 授课时间 授课题目 授课人 东北亚困境及其战略应对（含课程说明） 门洪华 朝鲜半岛与东北亚历史纷争 马小军 东北亚经济合作进程研究 史妍嵋 中日韩自由贸易区前景研究 史妍嵋 文化传统、社会互动与东北亚合作 孙英春 朝核问题的进程与展望 秦治来 课堂讨论 门洪华 中美关系与东北亚安全 宫 力 朝鲜半岛与中国国家安全 孙建杭 中日关系与东北亚合作 门洪华 中韩关系与东北亚合作 刘建飞 中俄朝关系与东北亚合作 左凤荣 中国东北亚战略研究 门洪华 合计课次 13次 （201年月） 一、教学目的与要求 国际组织是当代国际生活中的一种普遍现象，当前，上至国际空间，下至海洋床底，中至日常生活，国际组织的身影无处不在。当今世界国际组织的迅猛发展既给国家带来了机遇，也给国家的发展带来了挑战。国际间相互依赖与国家利益的重合，导致了国际合作的必要性，而经由国际组织这一形式可以大大加强国际合作以维护和平，促进发展，并为成员国服务。另一方面，国际组织不仅代表着国际利益的叠合，也在一定程度上代表着国家利益乃至部分国家管理权限的让渡。但是，各国并非因此停止参与、完善和创立国际组织的脚步，在政府范围之外的非政府组织的蓬勃发展更是引人注目。国际组织成为中国越来越关注的领域，尤其是随着多边主义在中国国际战略中地位的提升，积极参与多边外交活动，在联合国和其他国际及区域性组织中发挥作用成为中国既定的战略选择。 本课程的要求是