大学生安全教育现状和发展途径探究.doc

大学生安全教育现状和发展途径探究 　　摘 要：随着各种社会矛盾的不断涌现，大学生自身安全防范意识淡薄，高校安全管理存在的不足，使得高校安全问题日益增多，性质日趋严重，涉及的范围和影响也越来越大。从高校开展大学生安全教育的意义出发，分析了当前大学生安全教育的现状，并提出了加强大学生安全教育的途径。 关键词：大学生；安全教育；途径 中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2013）12-0086-02 随着经济的快速发展以及社会的急速转型，随着高校办学规模的不断扩大和高校后勤社会化的不断发展，随着高校学生结构的复杂化，社会上的各种思想观念、道德意识和利益冲突及矛盾通过各种途径逐渐渗透进高校，不断引发各种安全事件。因此，开展大学生安全教育势在必行。 一、高校开展大学生安全教育的意义 对高校学生开展切实有效的安全教育既可以保证学校教育教学秩序，保障师生的人身财产安全，同时也可以培养其尊重他人的安全权利，保障其行为符合道德和法律规范。 （一）贯彻依法治国，创建平安和谐校园的需要 加强高校大学生的安全教育，提高其安全素质、安全意识和事故应急处理能力，不仅对学生在校期间的人身、财产安全起到保障作用，并且对其日后的工作和生活安全也将持续不断地发挥作用。 同时，大学生是高校的重要组成部分，对平安和谐校园建设起着举足轻重的作用，对大学生的安全教育能否有效显得尤为重要。 （二）实施素质教育，落实全面发展目标的需要 随着社会的发展，高校教育逐渐向素质教育转变，而对大学生的安全素质教育是素质教育的重要组成部分。安全素质包括安全科学文化素质和伦理道德素质[1]。每个大学生都应当具有基本的安全意识和防范技能。在提倡大学生全面发展的今天，缺乏安全意识、安全素质和安全责任的大学生不符合全面发展的教育目标。 二、大学生安全教育现状 目前，我国高校的安全教育现状总体来说不容乐观。安全教育欠缺导致大学生在面对自然灾害、安全事故、重大疫情、恐怖袭击时往往手足无措。另外，在心理上，很多大学生表现出焦虑、冷漠等情绪，如不能进行正确的心理疏导和心理干预，也可能引发各种安全问题。 2013年4月28日，黑龙江省哈尔滨市建国北六道街一栋居民楼发生火灾，火灾造成3人死亡，6人逃生，这9人均系哈尔滨市几所高校的学生。死亡的3人中有2人在火灾中死亡，1人在逃生过程中坠楼，经抢救无效死亡。这样的事例既令人扼腕叹息，同时也发人深省。高校安全教育的重要性毋庸置疑。 （一）对安全教育的重要性认识不足 对安全教育的重要性认识不足，主要体现在两方面，一是学校相关部门对安全教育的重要性认识不足，重形式轻实效，敷衍塞责，应付了事。二是学生自身对于安全教育采取一种漠视的态度。在重智力轻能力的社会大环境下，学生从小到大一心埋头学习，完全缺乏必要的社会经验，认为安全教育课是可有可无、无须重视的边缘学科。 （二）安全教育内容及形式单一 目前，很多高校的安全教育还停留在传统的安全教育模式上，教学内容不够完整，缺乏系统性，授课形式单一，方法不力。大都采取集中授课、讲座或报告的形式，学生体验和参与性不足，时间一长，学生就慢慢淡忘了。 当前，影响高校安全稳定的因素不断增多，情况日益复杂，虽然很多学生接受过安全教育，但真正在面对突发事件和自然灾害时却手足无措，缺乏应有的基本应对能力。 （三）对心理健康教育重视不够 在高校安全教育中，心理健康教育投入明显不足，在偏重智力教育的倾向下，学生的思想道德和身心健康教育很容易被忽视。云南大学马加爵案件等应引起我们足够的重视，在这些学生心理问题产生之初，如果学校的心理教育机构能够及时介入，并及时采取心理疏导和干预的话，那么这些悲剧或可以避免。 调查显示，我国部分高校没有正规的心理教育机构，即使设立了心理教育机构的学校，其心理咨询人员与学生的比例约为1：1000，远低于国外高校的1：400，这其中还有一些心理咨询人员不是专业人员，而是由辅导员和专业课教师担任的。可见，心理健康教育是一项长期而又细致的工作，急需改革创新。 三、加强大学生安全教育的途径 笔者通过在高校安全教育过程中总结的规律，认为可以从在大学生中开展安全意识培养、安全知识和技能教育、心理健康教育及安全实战演练等几个方面来有系统、全方位地加强大学生的安全素质。 （一）注重大学生安全意识的培养 安全意识的培养包括两个方面，安全思想教育和安全态度教育。我们发现，很多安全事故的发生，都是由于人们的安全防范意识和自我保护意识淡薄，换言之，很多事故的发生源于人们思想和态度上的不重视，麻痹大意。 1.安全思想教育。安全思想教育的内容包括国家相关的法规、