2017八年级语文上册 第四单元 第16课《昆明的雨》教学设计 新人教版.docVIP

昆明的雨 教师集体备课教案 主备教师 小组教师 上课教师 科 目 语文 班 级 上课时间 课 题 16 昆明的雨 教学目标 （三维目标） 知识与技能：了解昆明的雨的特点，感悟作者表达的情感。 过程与方法：理清行文思路，了解作者闲适自由的风格。品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。情感态度与价值观：培养学生关注日常生活细节的习惯，引导他们在平淡的生活中发现情趣。 教学重点 教学难点 教学重点：　理清思路，感悟作者表达的情感。 教学难点：通过品味平淡自然而又韵味十足的语言，品读文本内在的韵味，感受作者独特的情趣。 教 法 学 法 小组合作讨论探究 教学过程 修订、增减 一、情景导入　生成问题 同学们，春天的雨给你留下什么样的印象？(学生各抒己见)昆明是一个四季如春的城市，昆明的雨会是什么样的呢？今天我们就随同作家汪曾祺一同来欣赏课文《昆明的雨》。 二、知识梳理　夯实基础 1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。 青头菌(jùn)　鲜腴(yú)　篱笆(lí bā)　鸡 (zōng)枞 黄焖鸡(mēn) 扳尖(bān) 炽红(chì) 缅桂(miǎn) 绿釉(yòu) 密匝匝(zā) 2．记住重点词语的词义。 鲜腴：新鲜肥美。 孟夏：夏季的第一个月。 方比：比较、对比。 扳尖：一种鞋子式样，呈船形