考古题的比例相当高.PPT

小組成員： 中文二 陳春妙 中文二 吳怡靜 中文三 黃富萍 中文三 鈕茹琳 中文三 葉淑音 中文四 劉靜宜 中文四 包世盟 指導老師：田芳華 老師 一、整體簡析 二、理想試題評析 三、不理想試題評析 命題趨勢 1.題目偏記憶性質，且選項差異性大，鑑別度不高。 2.偏重字詞成語測驗，出題略為死板。 3.課外部份與課程重疊性不高，比重略為懸殊 。 4.題幹與選項設計缺乏創意，測驗的方向較明顯單一。 5.考古題的比例相當高。 命題趨勢 1.難易比重配置還算合理，具鑑別度。 2.偏重語意測驗，字辭與常識比例分佈尚稱平均，靈活度高。 3.課內與課外題錯落穿插，比重相當。 4.題幹與選項設計活潑，方向較多元。 5.考古題的比例大幅縮減，最多也僅出現在選項中或改變形式出題。 綜合比較 1.符合以往評量基本能力與知識的標準 2.試題難度定在中間偏易 3.題型上力求活潑、靈活，但不至於造成學 生太大的負擔。 4.兩份考題並沒有太大差別，但第二次針對 第一次試題的缺點作了適當修正。 5.第二次閱讀份量變多，形成考生作答時的 另一種困難。 二、理想試題評析 理想題（1） 1-26.「孤帆遠影碧山盡」句中借「帆」代指船隻，因為 帆是船隻的一部份，這是以「部分代替全體」的修 辭方法。下列「」中的語詞，何者也使用相同的技 巧？ 每個動聽的音符都是跳動的「文字」，扣人心絃。──音樂節奏 (B) 愛情與「麵包」究竟哪個比較重要呢？值得思考。──物質生活 (C) 青春是一杯五味雜陳的「飲料」，須得細心品味。──年輕的滋味 (D) 你為什麼聽不到「青草」的抽芽，落花的嘆息呢？──生命的喜悅 【標準答案】：B 理想題（1）：試題評析 【測驗目標】 對修辭文字的分析判斷。 【優點】 1.使答題者深入思考借代法中所具有種不 同的借代形式。 2.可以區分出借代、借喻間的不同；再從 借代中判斷出「部分代替全體」的借代 法。 理想題（2）： 2-11.一個白髮蒼蒼的老人走進新兵招募處，揚言 說：「我要入伍。」接代人員問：「你多大 歲數了？你應該知道，這樣的年齡當兵實在 太老了吧！」老人回答說：「難道你們不須 要將軍嗎？」文中老人的行為，以下列何者 來形容最為貼切？ (A) 義薄雲天，肝膽相照。 (B) 投筆從戎，棄文從武。 (C) 巾幗英雄，不讓鬚眉。 (D) 老驥伏櫪，壯心不已。 【標準答案】：D 理想題（2）：試題評析 【測驗目標】 測驗學生在成語與生活中的語境聯結和判斷。 【優點】 1.四組兩句成語各不相同，卻又不與題目全然無 關，不會出現一看完題目就可以刪去的選項， 須慢慢觀看選項個別之意思再與本文配合 。 2.將成語與生活事物間融合，不似其他題目有硬 要插入成語的突兀感。 理想題（3）： 2-17.南宋文學家是中國有名的愛國詩人，下 列哪一詩句最能看出他報效朝廷的雄心