城乡结合部初中生物理学习兴趣缺失的个案研究.doc

目录 1 绪论 7 1.1 研究背景 7 1.2 研究意义 8 2 研究方法 8 2.1 访谈法 8 2.1.1 对中学指导老师访谈 9 2.1.2 对该校班主任访谈 9 2.1.3 对该校的学生家长的访谈 9 2.1.4 对该校的学生访谈 10 2.2 案例分析法 10 3 城乡结合部初中生物理学习兴趣缺失的原因 10 3.1城乡结合部人们收入方式的改变 10 3.2“读书无用论”的毒害 11 3.3城乡结合部家长榜样作用弱化 12 3.4家长的关心不够 13 3.5 教师授课方式不被学生所接受 14 3.6 学校教学设施不足 15 3.7学生生源杂乱，学生基础良莠不齐 16 3.8城乡结合部学生思维能力退化严重 16 3.9初中生的心理问题 18 3.10物理学习成绩不理想 19 3.11学生的物理学习动力不足 19 4 建议 21 4.1 营造良好的学习环境 21 4.1.1 营造良好的社会学习氛围 21 4.1.2 学校营造良好的物理学习氛围 23 4.1.3 家长为儿女提供良好的家庭学习环境 24 4.2 家长提高对孩子的重视，全面关心孩子的成长 25 4.2.1 家长加强对孩子的教育 25 4.2.2 提高对学生物理学习的关心 26 4.3 要成为受学生欢迎的教师 27 4.3.1、把握学生的年龄特点，激发学生的学习兴趣 27 4.3.2、教学方式多样化 27 4.3.3、教师要熟悉学生的个性背景，保护学生物理学习兴趣 28 4.3.4、转变观念，提高意识 28 4.3.5、提高教师的授课艺术性 28 4.3.6、构建和谐的师生关系 28 4.4 加强实验教学，理论联系生活 29 4.5 学生提高自我认识，克服学习困难 29 结论 30 致谢 31 参考文献 32 附录 访谈提纲调查问卷 33 1 绪论 1.1 研究背景 1.2 研究意义 2.1 访谈法 2.1.1 对中学指导老师访谈2.1.2 对访谈 2.1.3 对校的学生访谈 2.1.4 对校的学生访谈2.2 案例分析法 3 城乡结合部初中生物理学习兴趣缺失的原因 3.1城乡结合部人们收入方式的改变 非城乡结合部的地区人们的收入最主要是靠辛勤劳作所得，所以他们对待他们的收入是比较理智的。每一分钱都要用在恰当的地方，铺张浪费是很少的。 但是城乡结合部中人们主要收入不是这样的情况。据了解在花都区新华街九潭中学的人们的收入方式最主要分为两种。第一种是本地的居民，他们的收入方式主要是靠分红以及房屋出租的租金。据调查当地每人每年的分红大概是2500元。一般的家庭都是四口人，他们一年靠分红取得的收入大约是一万元。另外的房屋征收之时政府给每个家庭的补助高达30多万。绝大多数的家庭都把这笔钱用在建房子上面。一般的家庭都会建一栋六层楼高的120平方米左右房子。其中他们自己居住其中的两层，剩下的四层会以出租的形式出租给外来工。一个月的租金可以保守计算也有5000元以上。 这些不劳而获的财富使大部分人滋生了不劳而获的思想。所以导致了当地人的思想以外人有着一些区别。对于生在这样家庭的子女，他们的思想大多数是深受这样不劳而获思想的毒害，结果直接影响到他们的学习。大多数的学生在学习上都会表现懒惰，没有明确的学习目标，没有动力学习等等。 城乡结合部里面的另外一种很重要的角色就是外来务工人员。据问卷调查显示，在九潭中学的在校学生之中有大约30%是外来的学生。这说明了在花都区新华街九潭村及其周边的城乡结合部中很大一部分的常住人口是外来务工人员。这些外来务工人员为该地区城市化的建设作出了重大的贡献。为了解决他们子女的教育问题，政府允许他们的子女后代以借读的形式在当地的学校（包括部分公办学校）就读[5]。 这部分人一般都有比较稳定的职业。有些在政府部分任职，有些在一些国有企业就职。另外那些没有稳定工作的外来务工人员一般都不会把自己的儿女带在身边，所以一般在这里读书的外来务工人员的子女都是生活条件相对比较稳定的。这部分学生会与当地的学生相比，无论是在学习兴趣上还是成绩上都是更胜一筹的。在所调查花都区新华九潭中学发现中外来务工人员子女在校的学习成绩比当地人们的子女习成绩要好。 但是由于家庭的收入相对比较稳定，家庭生活条件也不错。所以这部分的学生的物理学习兴趣以及学习动力都与非城乡接合部的学生有着一定的差距。 3.2“读书无用论”的毒害 我国是一个历史悠久的国家。朱熹曾经说过：万般皆下品惟有读书高。这说明了读书学习在社会有着很重要的地位，而事实上一直以来读书人在社会上也是比较受人尊重的。 一直以来国人都深受这种思想熏陶。孩子到了适龄的年龄，家长都会将其送到学校接受九年义务教育。如果孩子在学校犯错，家长会对孩子进行严格的处罚。当家长条件允许的条件下他们会对自己孩子的学习给以很高的关注。有些家长还会定期给班