语文A版语文五上《想当一棵树》 课件.pptxVIP

想当一棵树 教学目标： 知识与能力： 1、理解诗歌内容，感受课文的美和大自然的美； 2、有感情地朗读课文； 过程与方法： 通过有感情、带想象的朗读，品味诗歌的形式美和课 文的内容美； 情感、态度与价值观： 1.培养热爱大自然、亲近大自然的情趣，在对自然的 观察、体会与思考中，感悟自然。 2.激发学生说、写的兴趣，仿写诗歌。 引入 你们都见过什么树，能用一两 个词语形容一下它留给你的印象 吗?(指名反馈：如松树苍劲挺拔、 榕树枝繁叶茂、白杨挺拔秀丽、 柳树婀娜多姿…·”) 松树苍劲挺拔 榕树枝繁叶茂 白杨 挺拔秀丽 柳树婀娜多姿 引入 树虽然郁郁葱葱、姿态万千，但毕竟不像人，能 说会走。可即便如此，新加坡有位女作家，她的梦 想就是： 想当一棵树 这是为什么呢？让我们一起去看一看吧 （板书：1、想当一棵树）。 作者为什么想当一棵树呢？ 听 想当一棵树 思考: 1、作者为什么想当一棵树呢? 2、作者让我们学习树的哪些品质呢? 3、学生举手回答，老师板书（见下页） 4、师：恩，非常棒，读完这首诗，我们发现平时默 默无闻的树竟然有这么多值得我们学习的地方，那 就让我们走进课文认真体会吧 ！ • (1)“想当／一棵树，先要学会／它的／沉默。” • (2)“想当／一棵树，先要学会／它的／姿态。” • (3)“想当／一棵树，先要学会／它的／雅量。” • (4)“想当／一棵树，还要学会／它的／