语文A版语文四下《为三月谱曲》 课件.pptxVIP

学习目标 1.运用多种识字方法自主学习生字，有感情地朗读 课文。 2.感受课文的美和春天的美；感悟诗歌蕴含的丰富 联想，在熟读的基础上练习背诵。 • 金波（1935.7— ） 全名王金波；北京人， 祖籍河北冀县(现冀州市)。1961年毕业于北 京师范学院中文系。历任北京师范学院教 授，中国作家协会儿童文学委员会委员， 北京市作家协会理事，儿童文学创作委员 会主任。1957年开始发表作品。1979年加 入中国作家协会。 为三月谱曲 • 用小溪潺潺的流响， • 用枝头新绿的芬芳， • 用燕子呢喃的细语， • 为三月谱曲。 • 用河边茸茸的绿草， 用晴空萦绕的鸽哨， 用悄然无声的小雨， 为三月谱曲。 • 三月的歌欢跳着， 三月的歌闪耀着， 三月的歌嬉闹着， 三月里的 景物 • 从树梢上， 从鸟巢里， 从彩云间， 滴落着三月的歌曲。 • 滴落在蝴蝶的翅膀上， • 滴落在飘香的花心里， • 滴落在闪烁的目光中， • 春天更美了，美在—— • 三月的歌曲。 • 讲解诗歌 自由读全诗，认识生字，想 一想这首诗写了什么？“为三月 谱曲”是什么意思？ 学习生字 ní nán pǔ chán yíng 呢 喃 谱 潺 萦 gē shāo fēn shuò cháo 鸽 梢 芬 烁 巢 自由读一、二小节。 找一找这两节诗中你最 喜欢的词语，说一说为 什么喜欢这些词语。 第一小节 • 潺潺：流水声，