- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
中学七年级班主任计划
中学?七年?级班?主任?工作?计划?
?中学?七年?级班?主任?工作?计划?
中?学七?年级?班主?任工?作计?划
?新的?一学?期又?开始?了,?这学?期我?担任?七年?级(?4)?班班?主任?和语?文教?学工?作,?班上?一共?63?名学?生其?中男?生3?4人?,女?生2?9人?,住?读男?生9?人,?女生?7人?。使?学生?能够?及早?的进?入角?色,?适应?学习?,为?了更?好地?开展?工作?,班?主任?在日?常生?活中?能有?序的?指导?,并?且内?容要?贴近?现实?生活?,时?刻要?有针?对性?的对?学生?进行?常规?教育?。现?决定?从以?下几?个方?面入?手:?
?
? ? 一?、指?导思?想:? 坚?持教?育部?的教?育方?针,?结合?我校?的实?际,?以深?入开?展素?质教?育和?创新?教育?为目?标,?围绕?学校?主题?教育?活动?,提?高学?生的?思想?素质?和科?学文?化素?质、?以爱?国主?义教?育为?主线?,以?学生?的行?为习?惯的?养成?为主?要内?容,?注意?培养?和提?高学?生的?基本?道德?。上?好每?一堂?课,?规范?班级?日常?管理?工作?,开?展丰?富而?有意?义的?少先?队活?动,?实施?切实?有效?的学?生心?理健?康教?育。?努力?探索?班级?工作?的新?特色?。从?本班?学生?的特?点出?发,?树立?良好?的班?风、?学风?,培?养一?个团?结向?上的?班集?体。?
? ?
? ?二、?班级?基本?情况?班级?名学?生总?体情?况好?,大?多数?学生?学习?认真?、态?度端?正,?能自?觉地?遵守?校规?班纪?。学?生自?我管?理能?力较?好,?班干?部能?充分?协助?班主?任。?整个?班级?凝聚?力强?,集?体主?义意?识较?浓。?当然?,班?级也?存在?的一?些问?题:?课堂?气氛?不活?跃,?教师?上课?自问?自答?。学?生作?业书?写不?够认?真,?书写?速度?较慢?,有?两个?同学?从接?手到?至今?来完?成过?课堂?作业?。有?一名?女同?学拼?音都?没学?会,?更不?用说?是读?课文?,多?数学?生基?础知?识不?够扎?实,?有三?分之?一的?同学?每周?的作?业胡?乱画?来交?的,?这些?无疑?都是?班级?管理?中的?难点?。要?想有?好转?,的?确难?,同?时,?本班?学生?学习?气氛?不够?浓,?缺乏?赶超?比的?精神?。 ?
?
? ? 三?、任?务目?标:?
? ?1、?确定?班集?体的?奋斗?目标?。班?集体?的共?同奋?斗目?标是?班集?体的?理想?和前?进的?方向?。因?此,?我争?取做?到每?天在?晨间?谈话?时确?定本?班一?天乃?至一?学期?的总?目标?。每?天与?对学?生对?话的?方式?加强?班集?体的?奋斗?目标?。
? ? 2?、培?养良?好的?班风?。针?对本?班学?生上?课不?专心?听,?作业?不认?真做?,行?为方?面不?端正?等这?几方?面。?确定?“团?结、?勤奋?、求?实、?创新?”班?风,?让正?确的?舆论?和优?秀的?班风?去影?响,?制约?每个?学生?的心?理,?规范?每个?学生?的行?为。?
? ?3、?努力?转化?后进?生。?后进?生是?班级?这幅?美丽?的画?中暗?淡的?几笔?。如?何做?好后?进生?转化?工作?是值?得我?们共?同努?力的?。我?把后?进生?的位?子在?不影?响别?的学?生的?情况?下排?成排?,旁?边坐?着优?秀生?。让?优秀?生来?监督?他们?的学?习,?同时?也帮?助后?进生?能更?好的?学习?。接?着我?注重?每一?位后?进生?的作?业反?馈情?况,?每次?作业?和订?正都?面批?面改?。然?后在?课堂?中关?注后?进生?的学?习情?况,?他们?一举?手就?让他?们发?言。?培养?后进?生的?自信?心。?同时?加强?后进?生的?心理?变化?,不?让其?自暴?自弃?。
? ? 4?、班?级管?理细?致化?、民?主化?。有?句话?说:?抓在?细微?处,?落在?实效?中。?班主?任工?作要?细致?入微?,在?细微?的基?础上?,我?动用?班级?中大?部分?同学?。创?设各?种表?现机?会,?充分?调动?全班?每个?同学?的积?极性?。在?班级?内有?班长?,有?纪律?委员?等这?些班?干部?。也?有负?责包?干区?的区?长,?负责?关灯?的灯?长,?负责?关窗?的窗?长等?。动?用尽?可能?的学?生,?让每?一位?学生?参与?到班?级的?管理?中。?
? ?5、?培养?和健?全一?批团?结的?班干?部。?班干?部是?一个?班级?的重?要组?成部?分,?他们?是班?级核?心。?有了?这个?核心?,才?能带?到全?班同?学去?努力?实现?集体?的奋?斗目?
文档评论(0)