第二轮复习电磁学1.ppt

变阻器的原理和作用 作用：通过改变电阻的大小而改变电流的大小 原理： 通过改变接入电路中电阻线的长度 ，去改变电阻 思考问题（4） 滑动变阻器有四个接线柱 ，但是连入电路中只要其中两个接线柱，那么如何连接呢？ 一 电流、电压、电阻及三种仪器 2 三种电学仪器 符号 量程分度值 “20 Ω,1A”的意义 最大电阻为20 Ω,允许通过的最大电流为1A 0—3A 0—0.6A 0.1A; 0.02A 0—3V 0—15V 0.1v 0.5v 5倍 二 电路故障的排查 1两种故障：短路和断路 电流表有示数，但用电器不工作，说明用电器短路。 电流表无示数，用电器不工作，可能电路断路。 2 排查断路位置 A发现两灯都不亮，用一根导线去检查电路故障。 查找故障 L2 A V L1 电压表有示数,且接近电源电压 闭合开关， 电流表无示数 —— 断路 —— L2断路 若电压表无示数 ——除L2以外的其它电路有断处 例： 二 电路故障的排查 2 排查断路位置 B 用电压表排查故障 C 用电流表、灯泡排查故障 3 由电表示数断定故障 A V 甲 电阻短路 电压表 无示数 电阻断路 无示数 无示数 电阻断路 无示数 有示数 故障原因 电流表 电压表 例4、在右图所示的电路中,电源电压保持不变.闭合开关S后,电路正常工作.过了一会儿,电流表的示数变大,且电压表与电流表示数的比值不变. 则下列判断中正确的是 ( ) A、电阻R断路,灯L变暗 B、电阻R短路,灯L变亮 C、灯L断路,电压表的示数变小 D、灯L短路,电压表的示数变大 D A V S L2 V L1 闭合开关，一个灯亮，一个灯不亮 电压表有示数,且接近电源电压 —— L1局短 若电压表无示数 ——L2局短 1、在如图14所示的电路中，电源电压不变。闭合开关K后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（ ） (A)灯L1短路。 (B)灯L2短路。 (C)灯L1断路。 (D)灯L2断路。 故障分析 图14 C 图16 在图16所示的电路中，电源电压不变。闭合开关K后，灯L1、L2都发光，—段时间后，其中的一盏灯突然变亮，而电压表Vl的示数变小，电压表V2的示数变大，则产生这一现象的原因是 ( ) (A)灯L1断路。 (B)灯Ll短路。 (C)灯L2断路。 (D)灯L2短路。 故障分析 B 在实际的电路中，有时需要导体有较大的电阻，有时需要导体有较小的电阻。 请你猜猜：导体的电阻大小与什么有关？ 导体的材料 导体的粗细 导体的长度 三 电阻的大小 导体的温度 一.研究导体电阻与长度的关系 思考：如何通过实验来研究导体电阻与长度 的关系？ 可将两根相同材料、相同横截面积但长度 不同的导体分别接到电路中，观察电路中电流 大小的变化情况（电流较大者，电阻较小）。 实验：研究导体电阻与长度的关系 实验结果表明:材料、粗细相同的导体， 长度越长，电阻越大。 二.研究导体电阻与粗细的关系 思考：如何通过实验来研究导体电阻与粗细 的关系？ 可将两根相同材料、相同长度但横截面积 不同的导体分别接到电路中，观察电路中电流 大小的变化情况（电流较大者，电阻较小） 。 实验：研究导体电阻与粗细的关系 实验结果表明:材料、长度相同的导体， 横截面积越大，电阻越小。 （越粗） 三.研究导体电阻与材料的关系 思考：如何通过实验来研究导体电阻与材料 的关系？ 可将两根相同长度、相同横截面积但材料 不同的导体分别接到电路中，观察电路中电流 大小的变化情况（电流较大者，电阻较小） 。 实验：研究导体电阻与材料的关系 实验结果表明:不同的材料，导电能力的强弱 是不同的。 导电能力也是材料的一种性质 请你再想想：导体的电阻大小还可能与 什么因素有关？ 前面我们学过，常温时为绝缘体的 玻璃在高温时可以变成导体。 因此导体的电阻大小还可能与温度有关 实验：金属的电阻与温度的关系 研究表明，金属导体的电阻还与温度有关。 温度升高，金属导体的电阻会增大。温度降低， 金属导体的电阻会减少。 研究发现，某些材料（如水银）的温度降低 到一定程度（－269 ℃）时，电阻会突然消失。 这就是超导现象。 思考：当温度下降到－273℃时，