教学目标制定与教学设计+--.pptVIP

● 课堂教学目标的陈述 ③ 明确行为条件：行为条件是指影响学生产 生学习结果的特定的限制或范围等 ④ 明确表现程度：表现程度是指学生产生学 习结果的一种程度或要求等 （二）教学目标制定 4、课堂教学目标的陈述 ： ① 知识与技能---符合《标准》要求，具有科 学性、适切性 （知识的用语是知道、理解、掌握和应用。技能的用语是初步学会、学会、设计） （二）教学目标制定 4、课堂教学目标的陈述 ： ● 课堂教学目标 ② 过程与方法---经历物理学习过程，领悟科 学方法 （用语是感受、认识、运用） （二）教学目标制定 4、课堂教学目标的陈述 ： ● 课堂教学目标 ③ 情感、态度与价值观---激发学习热情，形 成思想情感、具有科学态度，懂得知识的 应用价值 （用语是体验、感悟、形成） （二）教学目标制定 4、课堂教学目标的陈述 ： ● 课堂教学目标 ◆ 知识与技能是载体 ◆ 过程与方法是桥梁 ◆ 情感态度与价值观是升华 （二）教学目标制定 4、课堂教学目标的陈述 ： ● 课堂教学目标 ① 明确“知识与技能” ◆ 知识与技能的目标关注：基础知识、 基本技能等 ◆ 知识与技能的目标必须明确，体现“准” 字 （二）教学目标制定 4、课堂教学目标的陈述 ： ● 几点说明 ② 突出 “过程与方法” ◆ 过程与方法的目标关注：体验与感悟、 探究与实践、合作与交流等 ◆ 过程与方法的目标必须突出，要体现 “新”字 （二）教学目标制定 4、课堂教学目标的陈述 ： ● 几点说明 ③ 整合“情感、态度与价值观” ◆ 情感、态度与价值观的目标关注：兴趣 与态度、方法与习惯、合作与交流等 ◆ 情感、态度与价值观的目标必须整合， 要体现“紧”字 （二）教学目标制定 4、课堂教学目标的陈述 ： ● 几点说明 ④目标表述的一些基本规范 ◆ 一般既可以分成知识与技能、过程与方 法、情感态度与价值观三个方面进行叙 述，也可以结合在一起进行叙述 （二）教学目标制定 4、课堂教学目标的陈述 ： ● 几点说明 ④目标表述的一些基本规范 ◆ 在课堂实施过程中，目标是一个有机的 整体。而分列若干点，目的是为清晰、 真诚实地表达出来 （二）教学目标制定 4、课堂教学目标的陈述 ： ● 几点说明 ◆ 要重视教学目标制订的过程，重视目标 的教学导向作用以及它在教学评价中的 作用 （二）教学目标制定 ④目标表述的一些基本规范 4、课堂教学目标的陈述 ： ● 几点说明 ◆ 教学目标应具有全面性和适切性，其表 述要清晰、具体、准确 （二）教学目标制定 ④目标表述的一些基本规范 4、课堂教学目标的陈述 ： ● 几点说明 （二）教学目标制定 关于教学流程中框图符号的说明 4、课堂教学目标的陈述 ： ● 几点说明 表示情景、问题、活动等 （二）教学目标制定 关于教学流程中框图符号的说明 4、课堂教学目标的陈述 ： ● 几点说明 表示重要物理现象、概念、规律等 （二）教学目标制定 关于教学流程中框图符号的说明 4、课堂教学目标的陈述 ： ● 几点说明 表示一般物理现象、概念、规律等 在教学设计时，合理、清晰地反映教学目标 的制定、实施、评价的主线 （二）教学目标与教学过程的一致性 * * 教学目标制定 与课堂教学设计 上海市教委教研室 瞿东 2007年5月 一．视导概况 1．视导的工作目标 （一）视导工作简介 通过对宝山区部分中学物理课堂教学的视导，了解宝山区中学物理课堂教学的现状，促进交流与研究，总结经验，发现问题，研究对策，加强服务，促进宝山区课改推广工作和物理教学工作的新发展。 二．值得思考的几个问题及对策 ● 总体要求 1．如何制定三维教学目标 ◆ 符合课程标准 ◆ 明确行为主体 ◆ 切合学生实际 ◆ 发挥教师特长