21_桃花源记(公开课).ppt

全文以武陵渔人进出桃源的行踪为线索，虚构了一个幽美宁静的世外桃源，描绘了一幅没有剥削、没有压迫，人人安居乐业、彼此和睦相处的生活图景，表达了作者对黑暗社会现实的不满和对和平生活的向往。 总结主题： 古今异义 1、缘溪行 2、芳草鲜美 3、说如此 4、阡陌交通 5、率妻子邑人来此绝境 6、乃不知有汉，无论魏晋 7、村中闻有此人，咸来问讯 8、遂与外人 间隔 9、各人复延至其家 10、不足为外人道也 一词多义 ①便舍船，从口入 ②屋舍俨然 ①处处志之 ②寻向所志 ①寻向所志 ②未果，寻病终 ①复前行，欲穷其林 ②既出，得其船 ①武陵人捕鱼为业 ②不足为外人道 ③此人一一为具言所闻 ①见渔人，乃大惊 ②问今是何世，乃不知有汉 （一）古今异义 2、芳草鲜美 味道鲜美。 1、缘溪行 缘故、缘分。 3、说如此 这样。 缘 鲜美 如此 古义： 今义： 古义： 今义： 古义： 今义： 沿，沿着。 鲜艳美丽。　 像这样。 四、课后检查： 4、阡陌交通 往来通达，或各种运输的总称。 5、率妻子邑人来此绝境 没有出路的地方。 6、乃不知有汉，无论魏晋 是表条件关系的关联词 交通 古义： 今义： 妻子 绝境 专指男子的配偶。 古义： 今义: 与世隔绝的地方； 古义： 今义: 无论 古义： 今义： 指妻子和儿女； 交错相通　 不用说、更不用说 8、遂与外人 间隔 隔断，隔开。　 7、村中闻有此人，咸来问讯. 询问消息。 9、各人复延至其家 延长，延伸。 问讯 古义： 今义： 间隔 古义： 今义： 延 古义： 今义： 询问 距离 邀请。 桃花源外的人　 外人 古义： 今义： 局外人 10、不足为外人道也 不够 不足 古义： 今义： 不值得 （二）一词多义 ①便舍船，从口入 ②屋舍俨然 ①处处志之 ②寻向所志 ①寻向所志 ②未果，寻病终 ①复前行，欲穷其林 ②既出，得其船 ①武陵人捕鱼为业 ②不足为外人道 ③此人一一为具言所闻 (离开、舍弃，动词) (房屋，名词) (作标记，动词) (标记、记号，名词） (寻找，动词) (随即、不久，副词) （这、那） （他的，代渔人的） （作为） （对，向） （对，向） ①忘路之远近 （之：的） ②闻之，欣然规往 （之：代词，指这件事） （桃源人)问起现在是什么朝代， ，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏朝和晋朝了。 通假字 便要还家 ： “要”通 ，意为 。 (三）把下列句子译成现代汉语。 　　 1、阡陌交通，鸡犬相闻。 　　 2、黄发垂髫，并怡然自乐。 3、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 　　 4、不足为外人道也。 “邀” 邀请 田间小路交错相通，（村落间）彼此能听到鸡鸣狗叫的声音。 老人和小孩都安闲快乐。 。 这里的情况不值得对外边的人说啊。 5、芳草鲜美，落英缤纷。 6、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 7、率妻子邑人来此绝境。 地上芳香的野草鲜艳美丽，落花繁多。 这里土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。 带领妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方。 归纳源自本文的成语 世外桃源 豁然开朗 怡然自乐 与世隔绝 无人问津 　 文中的桃花 源是个什么 样的地方 ? * 桃花源记 ——陶渊明 世外桃源 从课文题目中，你能联想到一个什么成语？ 原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后亦指环境幽静，生活安逸的地方。亦指幻想中的美好世界。 学习目标： 背诵并翻译全文。（难点） 积累文言词语。 研读课文，整体把握文章。 理解“世外桃源”所寄托的作者的社会理想。（重点） 陶渊明，名潜，字元亮，东晋伟大诗人。 陶渊明,少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。 但由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以施展。他曾做过小官，但因“不为五斗米折腰”，而弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。后人称其为“靖节先生”或“五柳先生”。 　 本文写作年代大约是宋永初二年（421年），其时陶渊明已经五十七岁了。他拒绝同刘裕的宋政权合作，不满黑暗的政治现实，同时由于他和农民接近，理解他们追求理想的愿望，所以写了这篇记和诗。 　 写作背景