1. 阅读填空指导与训练-12-prt.doc

高考“短文阅读填空”指导与训练 一、“短文阅读填空”题考查的能力要求 短文阅读填空是2005年湖南省首创高考新题型。这一题型的能力阅读填空information table) 时留出十个空格，试题要求在考生阅读短文后，完成短文后表格中的相关信息，且每空不超过3个单词。 三、“短文阅读填空”题答题方法 高考阅读填空题非常注考生对全文和，的能力。题时应注意以下几点： 1、考生首先应浏览全文，然后结合文章面所提供的，先抓文章的“”(Title)，即表格上的英文标题。有时这种标题(即文章的题)是作为一道题目要求考生写出(如2005湖南卷)。遇到这种情况时，考生应先从文章的(topic sentence)入手。可以根据表格最上方或左边提供的和subtitles)，以及文中的关键词语，找出短文的写作线索，勾画出一幅完整清晰的文章结构认知图。要认知文章的结构弄清文章的写作线索。如述文多以为中心，以或为线索，事件的、、来展开故事；论述文则包含、、三大要素，通过解释、举例来阐述观点。一般说来，、、、等都可能作为写作的线索。、当大标题确定后，可先答(subtitle), 即表格中最上一或表格中左边一。这种题要求考生高度其。因此，考生应依据表格中其涵盖部分的信息，并结合文章相应部分所阐述的内容，用最的词表达。这类词通常是或。考生在平时时就应有意一些可能常用的词。 、通常有50％属于“”。做这类题时一般只需从栏目中已给的信息确定方向，然后依次从文章中相应段落中找出。这类题通常不需要改变文字，但是考生应善于抓住(key words)答题。、： 1、(detailed information) : 这种题型只须要把文章中的“目标信息”直接转移到表框中，大多不用作任何改变，少数的要求改变一下表述形式，如将动词改为动名词。直接信息题属于低难度题，一般有5-6题。 2、 (summary account) : 此题型要求对段落的主旨大意进行概括，总结出段落信息的主题。信息概括题属于中难度题，一般有2-3题。 3、 (information transformation) : 该题型要求运用相关语法知识对信息源部分进行 正确的转换处理, 不仅要突出关键信息词，表达方式准确，而且要求表框中填入的的信息 语法严谨，语意连贯。信息转换题属于高难度题，一般有2-3题。 五、表列举了阅读填空中可能涉及到的，在实际题时根据表格的要求做出合适的改变，如名词的单复数，首字母的大小写，动词的等。种类：kind, type, sort, variety, category, style (风格) 建议：advice), suggestion, recommendation, tip 变化趋势：trend, development, rise, increase, decrease, change, spreading 描述：description, appearance, look, color, size, length, width, distance, height, shape 目的：purpose, aim, destination(目的地), goal, target益处不利：benefit, advantage, disadvantage, convenience影响结果：effect, influence, result, consequence观点：attitude, idea, opinion, aspect, concern (担忧)原因：reason (for), cause (of) 用途 (功能)：usage, function 来源历史：history, source, origin, root措施行动：measure, action, activity方式：means, way, method，approach方位：location, position, where概括总结：summary, conclusion主题：topic, theme, main idea, subject 特点：feature, character, characteristic评论、评价：comment, remark, assessment 问题：problem, question, issue需求：demand, need, requirement 内容项目：content, item 事实：fact, detail信息：information 情绪感觉：feeling, motivation 物质材料：substance, material步骤：beginning, ending, step, procedure, process 比例：rate (比例