小学三年级体育《小青蛙跳荷叶》教学设计.docVIP

小学三年级体育《小青蛙跳荷叶》教学设计 项目 构 思 设 计 指导 思想 以《新课程标准》为依据，遵循“健康第一”的宗旨， 对象为年级学生教学重点教学难点1．认知目标：2．技能目标：3．情感目标：　小学体育与健康课时教学计划 水平 二 教学单元（模块）： 跳 跃 ；课次：第 1 课时 执教老师： 　 班级： 三（1） 班；人数： 48 人 学习目标 体验跳跃的运动乐趣，初步掌握原地单脚或双脚踏跳，向高处或远处跃起并能轻巧落地的方法。 发展弹跳能力、协调能力，培养学生对时间、空间的判断能力。 3. 培养学生勇敢、果断、不断进取的意志品质。 场地 器材 短绳每人一根 操场一片 教学内容 原地、助跑单脚、双脚跳 重点、难点 重点：前脚掌蹬地，双脚同时起跳同时落地，落地时前脚掌滚动着地过度到全脚掌。 难点：保持身体平衡，跳起后具有一定高度和远度。 教学流程 课堂常规-绳操-跳小溪-学习原地双脚跳-学习原地、助跑单脚跳-游戏：小青蛙跳荷叶-比赛：发夹赛跑-放松操-小结 部分 时间 学习内容 组织与要求 教师活动 学生活动 次数 开始 1 课堂常规 组织：四列横队 语言清晰。 2.宣布课的内容。 四列横队站好。 2.进入学习状态。 准 备 7 自编绳操。 跳小溪。 3. 复习跳绳。 组织：四列横队体操队形。 要求：充分活动各关节。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ — — — — — — — ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ — — — — — — — ▲ 1.边喊口令，边领操。 1.注意观察，认真做操。 基 本 1.学习原地双脚跳。 组织：四列横队体操队形。 要求：双脚起跳双脚落地，并保持身体平衡。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ▲ 教师讲解示范双脚跳。 教师组织学生分组练习，提醒学生注意安全，并进行适当指导。 3.请优秀的学生表演展示。 学生认真听讲，注意观察。 学生分组练习。 3.学生自信展示。 部分 时间 学习内容 组织与要求 教师活动 学生活动 次数 基 本 28 2.学习单脚跳。 2.1原地单脚跳。 2.2助跑单脚跳。 3．游戏： 3.1小青蛙跳荷叶。 3.2发夹赛跑。 组织：四列横队体操队形。 要求：前脚掌蹬地，保持身体平衡。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ↓ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 组织：四路纵队。 ★ ★ ★ ★ ↓ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 1.教师讲解示范单脚跳。 2.教师组织学生分组练习，提醒学生注意安全，并进行适当指导。 3.请优秀的学生表演展示。 1.教师讲解游戏规则，并完成示范。 2. 组织学生开始游戏，提醒学生注意安全，适当技术指导。 1.学生认真听讲，注意观察。 2.学生分组练习。 3.学生自信展示。 学生认真听讲，注意观察。 2. 认真完成游戏，注意安全。 结 束 4 放松操。 小结。 3. 下课。 组织：四列横队体操队形。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ▲ 要求：放松身心。 记住：跑跑跳跳，灵丹妙药。 边喊口令，边领操。 总结本节课情况。 3. 下课。 放松完成放松操。 互评。 3. 下课。 预计运动负荷 平均心率： 125次/分 练习密度： 45％± 运 动 负 荷 表 征 1.脸红( 3 ) 2.出汗( 45 ) 3.气喘( ) 4肌肉疼痛( ) 教师课后反思 本节课学生的参与度很高，看到地板上的跳绳都想展示自己的跳跃能力，教学效果也明显，但是要注意的地方是绳子放在地板上比较滑，一定要提醒学生注意安全，不能踩到绳子。