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网络环境下大学英语课堂教学分析 向坤茂 湖南警察学院基础课部 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 计算机网络技术以及教学技术软件的不断开发与发展, 使得基于网络环境的教学模式开始运用到大学教育中, 网络环境下的大学英语教学模式, 为学生提供了优质的多元化教学资源。本文分析并阐述了网络环境下大学英语教学模式的优点以及传统大学英语教学模式的缺点, 提出了网络环境下大学英语课堂教学的具体策略, 旨在促进大学英语教学水平的提升。 关键词： 网络环境; 大学英语; 课堂教学; An Analysis of College English Classroom Teaching in Network Environment XIANG Kunmao Department of Basic Courses, Hunan Police Academy; Abstract： With the continuous development of computer network technology and the development of teaching software, which makes the network environment teaching mode began to apply to university education based on College English teaching mode under the network environment, provides a wide range of high-quality teaching resources for students. This paper analyzes and expounds the advantages of university English teaching mode under the network environment and the disadvantage of the traditional college English teaching mode, and puts forward some concrete strategies in College English classroom teaching under the network environment, to promote the upgrading of the level of College English teaching. Keyword： network environment; college English; classroom teaching; 近些年来, 全国高校开始对其英语课程进行改革, 以相应我国新世纪人才培养要求的号召, 通过对英语教学内容、思想与模式的变革, 不断完善教学体系。网络信息技术作为一种技术性手段, 在大学英语教学中起到了积极的推动作用, 充分利用先进的教学模式与教学设备, 最大限度的将课堂优质资源和知识进行吸收, 不断提升学生的英语学习积极性, 并促进其成长为有着高素质、高水平的应用型英语人才, 这也是现阶段大学英语教学中需要深入研究的重要课题。 1 网络环境下大学英语教学模式的优点 网络环境下的大学英语教学不仅仅运用到多媒体课件进行教学知识点内容的讲解与演示, 而是通过网络技术以及多媒体技术的结合形式, 将高速运算、自动化运行、技术性逻辑判断等功能与集文字、图形、声像等多媒体信息资源相融合, 是英语知识学习过程中的交互性增强, 学生可根据自身需要, 自主获取英语学习资料。[1]网路环境下的英语教学, 将传统教学中的时空限制摆脱, 方便师生之间的交流与沟通, 可以进行学习效果的随时性评估, 进行学习方案与评价体系的不断优化, 以促进学习重点的适时调整。 网络环境教学模式为学生的英语学习提供了直观性、动态化、鲜活性的教学资料与情境, 能够极大地激发学生的学习主动性与积极性。互联网设备上提供了多样化、丰富化的教学资源, 比如英语写作网站、阅读网站、趣味学习网站以及英语教学论坛等, [2]各式各样的学习信息资源可在网络上进行自主下载, 比如英语听力资料、“洪恩”口语训练资料等, 学生能够在这一“人机交互”的课堂环境中进行英语的学习, 加强其对英语听说能力水平的提升。网络化英语课堂教学, 其方式多样化、信息量丰富化, 有效弥补了传统教学的不足, 是一种传统教学与网上教学优势的非线性优化组合, 是个性化、立体化教学理念的体现。 2 传统大学英语教学模式的缺