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人教新课标四年级语文上册第四单元 母鸡 学习提示： 1、圈出生字词，读准字音。 2、朗读课文，达到读流利，读正确。 3、弄清“导读”中提出的两个问题： （1）老舍笔下的母鸡是一只怎样的母鸡？ （2）比较一下，本文和《猫》这两篇课文在 写法上个有哪些特点？ 如泣如诉 警戒 凄惨 警告 趁其不备 鸡雏 田坝 欺侮 颤颤巍巍 下面的词语可以概括成什么词语 ？ • 看看前，看看后。（ 瞻前顾后 趁其不备 ） ） • 趁别人没有防备。（ 挺身而出 • 挺着身儿出击。（ ） • 好像哭泣又好像诉说。（如泣如诉 ） 作者对母鸡是怎样的态度？ • 我一向讨厌母鸡。 • 我再也不敢讨厌母鸡了。 它由前院嘎嘎到后院，由后院再 嘎嘎到前院，没玩没了，并且没有什 么理由，__讨__厌！ 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不 能让全世界都知道它这点成绩；就是聋子 也会被吵得受不了。 讨厌！ 它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭 子。更可恶的是，遇到另一只母鸡的时候，它会下毒 手，乘其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 讨厌！ 嘎嘎 没完没了 细声细气 颤颤巍巍 如怨如诉 小疙瘩 无病呻吟 欺善怕恶 讨 厌 不反抗 欺侮 可恶 下毒手 乘其不备 狠狠 到下蛋的时候，它差不多是发 了狂，恨不能让全世界都知道它这 点成绩，就是聋子也会被吵得受不 了。 拼命炫耀 夸张 比较： 我不敢再讨厌母鸡了。 我不再讨厌母鸡了。 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因 为它有了一群鸡雏。 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因 为它有了一群鸡雏。 学习提示： 默读4—7自然段,画出最让你感动 的句子, 体会体会。 　　一只鸟儿飞过，或是什么东西 响了一声，它立刻警戒起来，歪着 头听；挺着身儿预备作战；看看前， 看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集 合到它身边来！ 　　一只鸟儿飞过，或是什么东西 响了一声，它立刻警戒起来，歪着 头听；挺着身儿预备作战；看看前， 看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集 合到它身边来！ 　　当它发现了一点可吃的东西， 就咕咕地紧叫，啄一啄那个东西， 马上便放下，叫它的儿女吃。结果， 每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂， 像刚装了一两个汤圆儿似的，它自 己却消瘦了许多。 我会说： 当母鸡发现了一点可吃的东西，就咕 咕地紧叫，好像在说：“　　　　　　　　　 。” 　　发现了一点可吃的东西，它咕 咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上 便放下，叫它的儿女吃。结果，每 一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像 刚装了一两个汤圆儿似的，它自己 却消瘦了许多。 　　发现了一点可吃的东西，它咕 咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上 便放下，叫它的儿女吃。结果，每 一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像 刚装了一两个汤圆儿似的，它自己 却消瘦了许多。 假如有别的大鸡来抢食，它一定出 击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕 它三分。 假如有别的大鸡来抢食，它一定出 击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕 它三分。 　　它教鸡雏们啄食，掘土，用土洗澡， 一天不知教多少次。它还半蹲着，让它 们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。 它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的 背上，啄它的头或别的地方，它一声也 不哼。 　　在夜间若有什么动静，它 便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨， 使任何贪睡的人也得起来看看， 是不是来了黄鼠狼。 　　在夜间若有什么动静，它 便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨， 使任何贪睡的人也得起来看看， 是不是来了黄鼠狼。 我会说： 在夜间若有什么动静，母鸡便放声 啼叫,顶尖锐，顶凄惨，好像在说：“ 　　　　　　　　　　　　。” 　　它负责、慈爱、勇敢、辛苦， 因为它有了一群鸡雏。它伟大，因 为它是鸡母亲。一个母亲必定就是 一位英雄。 　　它负责、慈爱、勇敢、辛苦， 因为它有了一群鸡雏。它伟大，因 为它是鸡母亲。一个母亲必定就是 一位英雄。 我会填： 篇章 作者 写作 表现动物 语言 手法 结构 情感 特点 特点 两部分： 从头到 先总 从具体 语言生 古怪；淘 尾都洋溢 后分； 事例来描 动，通俗 气可爱 着喜爱之 拟人。 写。 易懂。 情。 《猫》 《母鸡 》 我会填： 篇章 作者 写作 表现动物 语言 手法 结构 情感 特点 特点 两部分： 从头到 先总 从具体 语言生 古怪；淘 尾都洋溢 后分； 事例来描 动，通俗 气可爱 着喜爱之 拟人。 写。 易懂。 情。 《猫》 两部分： 孵鸡雏前； 孵鸡雏后； 《母鸡 》 封面 学习提示 我会想 我会说 请欣赏 我想说 我会填 请阅读 我会填： 篇章 作者 写作 表现动物 语言 手法 结构 情感 特点 特点 两部分： 从头到 先总 从具体 语言生 古怪；淘 尾都洋溢 后分； 事例来描 动，通俗 气可爱 着喜爱之 拟人。 写。 易懂。 情。 《猫》 由“讨 两部分： 孵鸡雏前；厌”到“不