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分类与整理 简单统计表 一、回顾旧知 问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？ 完成：1. 按形状分一分，在教材上涂一涂。 2. 每种图形各有几个？ 二、分类计数，认识简单统计表 （一）借助情境，按不同标准分类 W.1PPT.COM PPT.COM 二、分类计数，认识简单统计表 （二）分类计数，填写简单统计表 网- 按大人、孩子分 按性别分 问题：你想按照哪种方法分组？数一数每组各有多少人？ 认表 二、分类计数，认识简单统计表 （二）分类计数，填写简单统计表 网- 大人 孩子 按大人、孩子分 人数 8 4 介绍：我们可以把数的结果填写出来。 返回 二、分类计数，认识简单统计表 （二）分类计数，填写简单统计表 网- 男 女 按性别分 人数 6 6 介绍：我们可以把数的结果填写出来。 返回 二、分类计数，认识简单统计表 （三）认识简单统计表 大人 孩子 按大人、孩子分 人数 人数 8 4 男 女 按性别分 6 6 介绍：刚才我们把分类的结果整理出来了，大家一起填写的 就是简单的统计表。 问题：观察2个统计表，有什么相同点？有什么不同点？ 二、分类计数，认识简单统计表 （四）分类整理，巩固认识 网- 左 右 问题：1. 还可以怎样分？按照想法填写统计表。 2. 观察统计表，你都知道了什么？ 人数 6 6 三、运用知识，解决问题 （一）分类整理下面的图形 问题：1. 如果把这些图形分成两组，可以怎样分？ 2. 请把分组的结果表示出来。 平面图形 立体图形 15 13 个数 三、运用知识，解决问题 （二）动脑筋，做一做 问题：1. 如果把全班同学分成两组，可以怎样分？ 2. 你能在表中把分组的结果表示出来吗？ 男 女 人数 3. 观察统计表，你都知道了什么？ 4. 你能提出什么数学问题？ 5. 想一想，还可以怎样分？ 四、布置作业 作业：第31页练习七，第5题、第6题。 第32页练习七，第7题、第8题。