中国教育管理史(中国传统管理思想的现代价值).pptVIP

中国教育管理史(中国传统管理思想的现代价值) 研究生课程班 2011年夏秋版 三面镜子： 以铜为镜，可正衣冠； 以古为镜，可知兴替； 以人为镜，可明得失。 （魏征） 儒家以人为本的管理思想一、基本含义（1---6） 1．天时不如地利，地利不如人和。 (《孟子》) 2．民无信不立。 (《论语》) 3．有乱君，无乱国； 有治人，无治法。 (《荀子》) 4．法者，治之端也； 君子者，法之原也。 故有君子，则法虽省，足以遍矣； 无君子，则法虽具，失先后之施， 不能应事之变，足以乱矣。(《荀子》) 5．法不能独立，类不能独行。 得其人则存，失其人则亡。 (《荀子》) 6．从来有治人无治法，文武之政布在方案，