语文五下《白杨》课件.pptxVIP

白 杨 白杨是西北地区最普通的一种树，树干笔直，生命力强，能防风固沙。自学提示：1.默读整篇文章，圈出生字。2.想一想文章分成几大段落。生字学习（xī） （sǎn）? 晰伞雨伞）（shào）清晰（）（（fǔ）? 抚（介绍）绍安抚）（（jiāng）（xiàn）? 疆（陷入）陷新疆）（返回分段主要写大戈壁的铁路线上长着高大挺秀的白杨树。1~3第一段第二段第三段4~1213~15讲爸爸向孩子们介绍白杨的特点。写爸爸借白杨表白自己的心，孩子们虽不理解爸爸的心意，但却知道，在通往新疆的路上有许多的白杨树。第四段 16写几棵小白杨正迎着风沙成长起来。1~3? 车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。从中你体会到什么？戈壁滩自然环境恶劣，不适合植物的生长。返回4~12? 找出文中关于爸爸神情的三个词语。出神、 微笑、严肃? 白杨树从来就这么直。 哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，他总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。从这段话里你读出了白杨的什么特点？? 不择环境、不惧困难、坚强执着、无私奉献作业：造句：哪儿…… 哪儿 ……不管……不管 …… 总是 ……返回13~15爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。爸爸表达的是怎样的心？爸爸就像白杨一样，戈壁需要他，他就来到戈壁，不怕困难，顽强不屈地建设戈壁。爸爸决心扎根戈壁，希望孩子们也像他一样，所以把孩子们也带来。? 他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。可是他们不知道爸爸妈妈为什么去新疆工作？做什么工作？? 他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。可是他们不知道爸爸妈妈为什么要把他们接到新疆念书？? 他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车还要坐几天汽车。可是他们不知道新疆是个什么样的地方？返回16? 找出爸爸神情变化的两个词语。沉思、微笑（1）爸爸望着窗外的白杨树又陷入沉思，爸爸会想些什么？因为他由白杨树想到了孩子，想到了孩子的将来。（2）为什么爸爸的嘴角又浮起一丝微笑？因为自己已扎根边疆，献身边疆，他希望自己的儿女想小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才。看到小树，想到了孩子。他似乎看到了边疆美好的未来。返回? 托物言志就是通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。 采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。? 借物喻人就是借某一事物的特点，来比喻人的一种品格。让人读了文章，就能清楚地认识到，本文借物要说明什么，要借物赞誉怎样的人。? 课文表达最突出的就是借物喻人，托物言志。本文借白杨在环境恶劣、荒无人烟的戈壁生长，并长得高大挺秀，成为毫不动摇的“戈壁卫士”，来比喻建设者们在生活条件艰苦、经济、文化落后的西部地区，代代扎根、奉献青春，成为坚强不屈的“新疆战士”。他们同样不择环境，不讲条件，哪儿需要就在哪儿安家。歌颂了边疆建设者服从国家需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。