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水域生态学 考试重点.doc

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水域生态学 考试重点

生态学ecology研究生物与其环境之间的相互关系的科学(1869年haeckell提出 水域生态学:研究水体中生物与其环境之间的相互关系的科 种群Population:生活在同一地区的同种个体所组成的集合体 群落Community:生活在同一区域当中的彼此相互影响的多个生物种群所组成的集合体 生态系统ecosystem:生物群落与环境之间由于不断进行物质循环和能量流动而形成的统一整体称为生态系统 生物圈 biosphere:地球表面有生命的部分。它通常包括空气、水体、陆地 个体生态学autecology;研究生物的个体发育与环境的相互关系 种群生态学population ecology:研究种群与环境的相互关系 群落生态学community ecology:研究群落的结构与功能,形成与发展等方面以及环境之间相互关系 生态系统生态学ecosystem ecology:研究生态系统的结构与功能、生态系统的平衡与调控机制 生态因子(ecological factors):环境中一切对生物的生长发育、繁殖行为和分布产生直接和间接影响的因子。 限制因子(limiting factors):任何生态因子当接近或超过某种生物的耐受极限而阻止其生存生长发育繁殖或扩散的生态因子。 驯化:通过长期暴露在某一特定环境条件下,个体的生理节律和功能发生改变以在这一特定环境条件下生存的现象 生理有效辐射:植物在光合作用中并不能利用光谱中所有波长的光,紧紧可见光的大部分光能可以被植物色素吸收和利用,这部分辐射称之为生理有效辐射 李比希最小因子定律(liebigs law of the minimum factor):低于某种生物需要的最小量的任何特定因子是决定该物种生存和分布的根本因素 谢尔福德耐受定律((shelfords law of tolerance):任何一种环境因子在数量上或质量上的不足或过多即当其接近或达到某种生物的耐受限度时都会使这种这种生物种群衰退或不能生存 饱和照度(光强):植物光合作用速度不再增大直至开始↓时的光照强度 环境:在生态学中,环境 是指生物周围存在的一切事物的总和 种群密度制约因子:有些生态因子的作用与种群自身的数量密切相关,称之为种群密度制约因子 非密度制约因子:生态因子的作用与种群身身的数量没有关系 限制因子(limiting factors)任何生态因子当接近或超过某种生物的耐受极限而阻止其生存,生长发育繁殖或扩散,称其为限制因子 生境(habitat)特定的生物体或群体生活区域的生态环境 适应(adaptation)生物有适应环境变化的能力而当外界条件在一定荡围内变化时生物体能保持自身结构的完整性和功能的稳定,这一现象称为适应性 生态价:或称生态幅 每种生物有机体对任何一种生态因子都有一个耐受荡围,即一个生态上的最高点,最低点,最高点和最低点之间的范围称为生态幅或生态价 生物学零度(biological zero):指生物生长 发育温度下限即生物有机体必须在温度达到一定界限以上才开始生长发育这一界线称为生物学零度 范霍夫定律(Vaut Hoff’s law):在适宜的温度范围内,一般温度每升高10度代谢作用的速率加快2-3倍,这一现象称为范霍夫定律 积温常数(temperature coefficient):某一时间段内平均温度减去某一种生物的生物学零度再乘以该时间段的天数,所得结果称为积温常数 乔丹定律:鱼类一般生长在低温条件下,趋向于脊椎骨增多和躯体增大 贝格曼定律:同类的恒温动物生活在较寒冷地区的个体要比在温热带地区的个体大 艾伦定律:生活在较寒冷地区的哺乳动物,四肢,尾和耳朵有明显趋于缩短现象 协同作用:两种溶混合后产生的毒性大于或等于同浓度两溶液之和 水生生物水盐代谢:水生生物为了保证渗透压稳定,防止体内过分的脱水或充水,以及化学组成发生变化,细胞不仅需要保有大量离子,不被外液冲淡,还需要按照生理需要,有选择的调节各种离子浓度的过程。 耗氧率:有机体单位体重在单位时间内所消耗的氧气量称为耗氧率 呼吸系数:有机体在呼吸时所排出的二氧化碳量与所消耗的氧气的比值 窒死:水生生物由于氧气不足或完全缺氧而大量死亡的现象 窒息点:有机体在环境含氧量下降到比临界氧量更低的某个界线是开始出现死亡该界线称为窒息点 自养性生物:能够把无机物合成为有机质以构成自身身体把这类生物称为、也叫生产者 异养型 生物:以现成的有机质作为营养,从所涉取的有机质分解过程中获得能量而生存 光能自养型 :借助色素利用日光光能把二氧化碳,水,和其它无机质合成为自身有机质的生物 化能自养型:不需要光能,利用某些化学反应所释放的能量来合成有机质 消费者:依靠所摄食的其他有机体或其代谢产物作为营养,把一种有机质转变为另外一种有机质 分解者:通过自向

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