青岛版数学六下第二单元《冰淇淋盒有多大—圆柱和圆锥》（圆柱与圆锥的认识）课件.pptxVIP

冰淇淋盒有多大认识圆柱和圆锥 一、情境导入根据这些信息，你能提出什么问题？二、合作探索左边的物体是什么形状的？它们有哪些特征？左边的物体是圆柱形的。二、合作探索圆柱有哪些特征呢？底面.圆柱的上、下两个面都是圆，并且大小一样。O’侧面高圆柱有一个曲面。.O底面圆柱的两个圆面叫作底面，曲面叫作侧面。两底面之间的距离叫作高。二、合作探索右边的物体是什么形状的？它们有哪些特征？右边的物体是圆锥形的。二、合作探索圆锥有哪些特征呢?圆锥的底面是一个圆面，圆锥的侧面是一个曲面。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。高..O底面　　三、自主练习1.下列物体中，哪些是圆柱形的？哪些是圆锥形的？圆柱 圆锥 圆柱圆柱圆锥圆锥圆柱三、自主练习2.连一连。三、自主练习3. 用一张长20厘米、宽15厘米的长方形纸卷成一个圆柱形纸筒，纸筒的底面周长和高各是多少？先自己卷一卷，再与同学交流一下。高15cm高20cm底面周长20cm底面周长15cm横卷竖卷三、自主练习4.想一想，下面的平面图形，以它的一条边为轴旋转一周，会形成什么样的空间图形。三、自主练习5. 小芳给爷爷买了一个生日蛋糕（如图）。捆扎这个蛋糕盒所用的彩带至少有多长？（打结处大约用20厘米彩带。）(40 + 20)×4 + 20= 60×4+20= 260(厘米)答:至少需要彩带260厘米。