人民教育出版小学语文六年级下册1桃花心木.pptVIP

初读课文 请你圈画出生字、新词，多读几遍。把课文读正确、流利。 想一想：课文写了一件什么事？ （提示“？ 。 ！”） 词语大本营 难以相信　莫名其妙　无缘无故　 独立自主　优雅自在　勃勃生机　 规律　枯萎　汲水　依赖　一旦　 锻炼　考验　感受　模仿　膝盖　 课文写一个种树人让树木学会自己在土地里找水源的育苗方法和道理，作者借种树喻育人，说明了在艰苦环境中经受生活考验，克服依赖性，对人成长的重要意义。 课文的主要内容 再读课文 找出你喜欢的部分美美地读一读。 想想课文可以分为几个部分？每个部分分别写了些什么？ 　　种桃花心木的是个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。 　　树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。 　　他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。 　　更奇怪的是，桃花心木苗会莫名其妙的枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。 美 读 　 如果我每天都来浇水，每天浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。 美 读 　 在不确定中，深化了对环境的