新人民教育出版七年级生物《人体对外界环境的感知》PPT.pptVIP

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  • 2017-12-14 发布于江苏
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新人民教育出版七年级生物《人体对外界环境的感知》PPT

还有那些感觉器官? 鼻子 闻 舌头 尝 皮肤 冷、热、痛等刺激 在无声的世界里用舞蹈传递韵律。 在有声的世界里声音是怎样传播的? 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 讨论: 假如人失去听觉,这四个场面各会出现什么情况? 假如人失去听觉,就不能及时获取电视中的重要信息;听不到电话铃声,无法接听电话;听不到汽车鸣笛,无法避让,易发生危险;听不到同学的讨论,很难积极参与交流。 点此播放教学视频 点此播放教学视频 一、耳的基本结构和功能 耳 耳郭 外耳道 鼓膜 听小骨 鼓室 前庭 半规管 耳蜗 外耳 中 耳 内 耳 收集声波 传导声波 产生振动 感受头部位置变动的情况,与维持身体平衡有关 将振动转化为神经冲动 传导振动 二、听觉的形成过程 外界的声波 耳 郭 外 耳 道 鼓 膜 形成听觉 听 小 骨 耳 蜗 听 神 经 大 脑 外界的声波经过外耳道传到鼓膜,鼓膜的振动通过听小骨传到内耳,刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域,人就产生了听觉。 点此播放教学视频 长久以来,人们对耳聋

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