北师大版-45多边形和圆的初步认识.ppt

义务教育课程北师大版教科书 1.掌握多边形、对角线、正多边形、圆、圆弧、扇形、圆心角的概念。 2.能根据扇形和圆的关系求扇形的圆心角的度数。 学习目标 看课本P.122到P.124页的内容, 思考： (1)多边形有什么特征？什么叫多边形的对角线？ (2)多边形的边、角、对角线有什么关系？ (3)正多边形有什么特征? (4)圆、圆弧、扇形、圆心角的概念分别是？ (5)如何求扇形的圆心角及面积？ 8分钟后请同学们回答以下问题. 自学指导 自学检测1 (1)多边形有什么特征？ 上面这些图形都是多边形。你能说说他们有什么共同的特征吗？ 归纳： 多边形是由若干条________________上的线段________________组成的封闭平面图形。 不在同一直线上 首尾顺次相连 如图，在多边形ABCDE中，点A、点B等是______________；线段AB、线段BC等是__________；∠EAB、∠B等是____________；连接不相邻两个顶点的线段叫做______________，如线段AC、线段AD等。 （1）什么叫多边形的对角线？ 自学检测1 多边形的顶点 多边形的边 多边形的内角 多边形的对角线 多边形的边数 4 5 6 7 8 …… n 多边形的顶点 4 5 6 7 8 …… n 从一个定点出发的对角线的条数 三角形的个数 对角线的总条数 1 2 3 4 5 2 3 4 5 6 2 5 9 14 20 n-3 n-2 (2)多边形的边、角、对角线有什么关系？ 探究 1、如果由多边形的一个顶点出发可以画出6条对角线，那么这个多边形的边数是______。 2、从一个n边形的一个顶点出发，分别是连接这个顶点与其余各顶点，若把这个多边形分割成6个三角形，则n的值是______。 3、十边形有____个顶点 ，____个内角，从一个顶点出发可画_______条对角线，能把这个多边形分割成_______个三角形。 自学检测1 9 8 10 10 7 8 归纳：各边_____，各角也____的多边形 自学检测1 (3)正多边形有什么特征? 上图中的多边形分别是____________、_________、 ___________、____________、_____________。 相等 相等 正三角形 正四边形 正五边形 正六边形 正八边形 1、平面上，一条线段绕着它固定的一个端点旋转一周，另一个端点形成的图形叫做___。固定的端点称为_____，线段OA称为______。 O A O A B 2、圆上A、B两点之间的部分叫做____, 3、由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫做_______。 4、顶点在圆心的角叫做____。 自学检测1 (4)圆、圆弧、扇形、圆心角的概念分别是？ 将一个圆分割成四个扇形，它们的圆心角的度数比为2：5：6：7，求这三个扇形的圆心角的度数。 自学检测2 解：因为一个周角为360°，所以分成的四个扇形的圆心角分别是： 议一议 （1）如图，将一个圆分成三个大小形同的扇形，你能算出它们的圆心角的度数吗？你知道每个扇形的面积和整个圆的面积的关系吗?小组交流。 （2）画一个半径是2厘米的圆，并在其中画一个圆心角为60度的扇形，你会计算这个扇形的面积吗？小组交流 60O 2厘米 扇形的面积与整个圆的面积的比值= 扇形的圆心角与整个周角的度数的比值 自学检测3 1、如图，阴影部分扇形的圆心角是（　　） A.15° B.23° C.30° D.36° 2、将一个圆分割成三个扇形，各扇形的面积比为2：3：5，则三个扇形圆心角的度数分别是多少？ D 1.多边形的相关概念。 3.圆的有关概念。 2.多边形的边、角、对角线。 小结： 4.扇形的圆心角及面积的求法。 必做题： P.124 随堂练习 第2题 P.125 习题4.5 第2题 选做题： 思考题： 1、将一个圆分成四个扇形A、B、C、D，它们的面积之比为2:3:3:4，则最大扇形的圆心角为______度. P.125 习题4.5 数学理解 第3题