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医院?护理?部门?工作?计划? ?医院?护理?部门?工作?计划? 医?院护?理部?门工?作计?划 ?人们?都说?“三?分治?疗，?七分?护理?”，?句话?虽然?并不?十分?准确?，但?却反?映了?护理?工作?的重?要作?用和?地位?。护?士对?人民?的健?康做?出了?积极?贡献?，从?而受?到了?社会?的尊?敬，?被誉?为“?白衣?天使?”.?XX?年这?新的?一年?,我?们的?护理?工作?也应?该走?上新?的台?阶,?特制?订X?X年?护理?工作?计划?: ? ? ? ?一、?加强?护士?在职?教育?，提?高护?理人?员的?综合?素质? ? ?（一?）、?按护?士规?范化?培训?及护?士在?职继?续教?育实?施方?案抓?好护?士的?“三?基”?及专?科技?能训?练与?考核?工作? ? ?1、?重点?加强?对新?入院?护士?、聘?用护?士、?低年?资护?士的?考核?，强?化她?们的?学习?意识?，护?理部?计划?上半?年以?强化?基础?护理?知识?为主?，增?加考?核次?数，?直至?达标?。 ? ? 2?、加?强专?科技?能的?培训?：各?科制?定出?周期?内专?科理?论与?技能?的培?训与?考核?计划?，每?年组?织考?试、?考核?2—?3次?，理?论考?试要?有试?卷并?由护?士长?组织?进行?闭卷?考试?，要?求讲?究实?效，?不流?于形?式，?为培?养专?科护?士打?下扎?实的?基础?。 ? ? 3?、基?本技?能考?核：?属于?规范?化培?训对?象的?护士?，在?年内?16?项基?本技?能必?须全?部达?标，?考核?要求?在实?际工?作中?抽考?。其?他层?次的?护士?计划?安排?操作?考试?一次?，理?论考?试二?次。? ? ?4、?强化?相关?知识?的学?习掌?握，?组织?进行?一次?规章?制度?的实?际考?核，?理论?考试?与临?床应?用相?结合?，检?查遵?章守?规的?执行?情况?。 ? ? （?二）?、加?强人?文知?识的?学习?，提?高护?士的?整体?素养? ? ?1、?组织?学习?医院?服务?礼仪?文化?，强?化护?士的?现代?护理?文化?意识?，先?在护?士长?层次?内进?行讨?论，?达成?共识?后在?全院?范围?内开?展提?升素?养活?动，?制定?训练?方案?及具?体的?实施?计划?。 ?安排?全院?性的?讲座?和争?取派?出去?、请?进来?的方?式学?习护?士社?交礼?仪及?职业?服务?礼仪?。开?展护?士礼?仪竞?赛活?动，?利用?“ ? ?5.?12?”护?士节?期间?掀起?学礼?仪、?讲素?养的?活动?月，?组织?寓教?寓乐?的节?日晚?会。? ? ? （?三）?、更?新专?业理?论知?识，?提高?专科?护理?技术?水平?。随?着护?理水?平与?医疗?技术?发展?不平?衡的?现状?，各?科室?护士?长组?织学?习专?科知?识，?如遇?开展?新技?术项?目及?特殊?疑难?病种?，可?通过?请医?生授?课、?检索?文献?资料?、护?理部?组织?护理?查房?及护?理会?诊讨?论等?形式?更新?知识?和技?能。?同时?，有?计划?的选?送部?分护?士外?出进?修、?学习?，提?高学?术水?平。? 二?:加?强护?理管?理，?提高?护士?长管?理水?平 ? ? （?一）?、年?初举?办一?期院?内护?士长?管理?学习?班，?主要?是更?新管?理理?念、?管理?技巧?及护?理服?务中?人文?精神?的培?养，?当今?社会?人群?对护?理的?服务?需求?,新?的一?年护?理工?作展?望以?及护?士长?感情?沟通?交流?等.? ? ?（二?）、?加强?护士?长目?标管?理考?核,?月考?评与?年终?考评?相结?合,?科室?护.?理质?量与?护士?长考?评挂?钩等?管理?指标?。 ? ? ?（三?）、?促进?护士?长间?及科?室间?的学?习交?流，?每季?组织?护理?质量?交叉?大检?查，?并召?开护?士长?工作?经验?交流?会，?借鉴?提高?护理?管理?水平?。 ? ? ? ? 三?、加?强护?理质?量过?程控?制，?确保?护理?工作?安全?、有?效 ? ? （?一）?、继?续实?行护?理质?量二?级管?理体?系，?尤其?是需?开发?提高?护士?长发?现问?题，?解决?问题?的能?力，?同时?又要?发挥?科室?质控?小组?的质?管作?用，?明确?各自?的质?控点?，增?强全?员参?与质?量管?理的?意识?，提?高护?理质?量。? ? ?（二?）、?建立?检查?、考?评、?反馈?制度?，设?立可?追溯?机制?，护?理部?人员?经常?深入?各科?室检?查、?督促?、考?评。?考评?方式?以现?场考?评护?士及?查看?病人?、查?看记?录、?听取?医生?意见?