文明花语行中绽放 课堂实录 王琴.docVIP

“文明‘花语’行中绽放”班会 课堂实录 班级：四（2）班 地点：多媒体教室 时间：2014年11月13日 活动对象：四（2）班全体同学（57名） 班会背景： 讲文明是中华民族的优良传统，也是儿童健康成长的需要，是他们将来走向社会人际交往的必备素质。现在的大多数孩子都是独生子女，家人过度的关爱使孩子比较任性、自私，喜欢以自我为中心，不懂得最基本的文明礼仪，加之某些社会不良风气的影响，孩子进入校园后，常常表现出某些不好的行为习惯，如：恶语伤人，说脏话、随意说不文明话语……破坏同学之间的和谐相处，学生在这样的环境中耳染目睹，如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展，造成社会的不文明、不和谐。 班会目的： 通过观看视频、情景剧表演、分组讨论等多种形式让学生体会不文明语言对他人造成的伤害，将文明的用语运用到生活当中去，进而养成学会使用文明用语的好习惯。 班会准备： 1、召开班委会确定班会主题和具体内容。 2、班干部发放十大美语征集表格，收集整理归纳班级十大美语。 3、排演情景剧《下课了》。 班会过程： 导入 1、观看视频谈体会 师：语言，是一种奇特而美妙的东西，它传递着人心灵的话语，文明的语言更是人们和谐相处必不可少的条件。今天这节班会课王老师就和咱们四（2）班的同学一块儿来学习文明用语，好不好？首先请大家欣赏一段视频。请大家仔细看！ （播放动画视频《文明用语挂嘴边，宽以待人共和谐》：场景一：甲不小心踩到乙的脚，甲刚要发怒，乙赶紧说：”对不住，对不住，哥们儿！”。甲立刻说：“没事儿，没事儿。”场景二：小鸭子戴着耳机边听歌边闭着眼走路，和小猫在街道拐角处不小心撞到了一块儿，小猫愤怒地说：“你怎么走路的呀？”小鸭子赶紧说：“对不起！对不起！”，小猫立刻不生气了。场景三：服务员把咖啡不小心泼到了顾客身上，顾客火冒三丈地说：“哎呀！你怎么回事！“服务员说：“抱歉！抱歉！”顾客立刻不生气了：“不要紧，不要紧！”结束语：文明用语挂嘴边，宽以待人共和谐） 师：看完这则视频你想说什么？ 生：“对不起”这三个简单的字能解决很多问题。 师：对，力量很大！ 生：看了视频让我知道了美语的力量非常强大，能让一个人从怒发冲冠变得心平气和。 师：嗯，你特别会思考！还有谁说说? 生：看了这则视频，我知道“对不起”这三个字蕴含着伟大的力量。 师：你真会表达！ 生：刚才在视频中我看到一个人撞到另一个人，本来被撞的那个人很生气，可是对方赶紧说对不起，于是被撞的人原谅了他，如果没有那句对不起，两个人可能会你一拳我一掌，后果可能会不堪设想。 师：我们为张璐琪的勤于思考鼓掌！ 生：一句对不起可以浇灭别人心中的怒火，对不起多重要啊！ 2、交流自己知道的文明用语 师：看来大家都感受到了文明用语带来的力量。孩子们，你们还知道那些文明用语呢？ 生：我知道分别时要说“再见”。 师：真有礼貌！ 生：我知道见到长辈时要说“您好”，见到平辈时要说”你好”。 师：你分得真清楚！ 生：问人姓氏时要说”贵姓”。 师：嗯，王老师学到了。 生：别人升职时要说“恭喜“。 生：求人原谅时要说“谅解“。 生：老人过生日时要说“祝您高寿“ 师：你真是个尊老爱幼的孩子。 生：问别人住址时说“府上“ 生：无法满足别人的要求时说“抱歉“。 师：相信你平时一定能做到！ 生：见到很久没有见到的朋友时说“久违“ 生：麻烦别人一件事情时要说“费心了”。 二、校内文明用语 1、欣赏：情景剧《下课了》（不文明） 师：孩子们，你们了解的文明用语真是特别丰富！王老师觉得文明用语就像春风，就像细雨，滋润我们的心田，能给我们带来好心情，对不对？可是，令人遗憾的是，在我们的校园里却出现了这样不文明的声音，请欣赏由咱们班班委会成员带来的情景剧——《下课了》。请大家认真看，仔细听，主人公程阳说了哪些话？ 情景剧表演：《下课了》（课件出示：《下课了》） 上课时，老师问张丽：“你的作业怎么没有交啊？”张丽说：“我忘带了。”老师说：“下午要记得带来，小组长做好记载。”张丽坐下，程阳立刻不高兴地说：“都怪你，你真讨厌，给我们组扣分了！”这时，下课铃声响了，程阳急着往操场上跑，张丽低着头坐在座位上没动，程阳一边挤一边说：“哎呀，好烦！快让我出去，快点！”同桌张丽被挤得“哎呀”大叫一声，程阳挤了出去，不小心撞掉了张丽的文具盒，张丽说：“你把我文具盒撞掉了，帮我捡起来！”“切！想得美，活该！”程阳一溜烟儿