新课程实施汇报材料.pdfVIP

里辛二中新课程实施汇报材料 尊敬的各位领导： 现在我代表学校，就里辛二中新课程实施情况做简单汇报。 1 为了提高师资及教学资源的利用率，也是为了打破原来小学、初中部一些互相推诿扯皮、 互相掣肘现象。教育局、教办要求探索一条九年一贯制学校管理模式。为此，我们进行了论 证，初步形成了一个 “整体管理、分级负责 “的新管理模式。打破了原来中小学间名为九 年一贯制，实则泾渭分明的界限。组建同一个校长室，下设三个处：教导处、总务处、政教 处，统一管理、统一教研，从上到下真正统一为一家，实现了一个亲密无间的整合。“老师 能上能下，资源共享，优势互补，整体提高”。把九年一贯制的优势充分体现出来，并对级 部主任做了适当的调整，从高年级部抽调一批精干教师 （如陈娟、李宗军等老师）进入低年 级部，并兼任课程，内部整合，成为一体，形成了强大的内部合理和凝聚力。变死水为活水， 焕发了勃勃生机。从而推动里辛二中教育教学水平的提高。 2 首先要让老师知道，校长并不是什么官，校长就是个岗; 岗是常在的，人是常换的，恰 似“铁打的营盘流水的兵”，每人要珍惜自己的岗位，争取在自己的岗位上留下深刻的脚印， 不做 “甩手掌柜”，不做 “学舌鹦鹉”，要积极主动，决不摆什么官架子。 同时，我们要把 老师的事当作是自己的事，能帮则帮，绝不敷衍。要关心老年教师的生活、中青年教师的专 业成长和思想进步。要乐于让教师们为学校的发展建言献策，实行人性化管理，努力营造一 种轻松和谐的工作学习气氛。 有了优秀的师资队伍，高尚的人格魅力，学校的发展才有扎实的根基。为此，我们主要做了 以下几点： 是以“钢城名师”评选为契机，做好骨干教师的培养，并充分发挥他们的专业 引领和辐射带动作用，促进教师整体素质提高。是关注青年教师成长 对这个问题我们从四 个方面入手： （1）让青年教师向同事学习，成立了结对子互帮互助组。每位校委会成员，都要带一位年 轻教师，不仅加强业务的指导，更注重年轻教师的思想动态，学期末评价也实行捆绑式评价。 （2）让青年教师向学生学习。多同学生谈心，走进学生的心灵，了解其所知、所想、所困， 让学生多给自己提意见，实现教学相长。 （3）让青年教师向自己学习。即写教学反思，写教育随笔，写教学日记，总结教学中的经 验与教训，实现自己的切实提高。 （4）走出去，请进来。为青年教师搭建发展平台，自九月份以来，我校已派出十一位青年 教师外出学习，将外地的经验引进来，为我所用。特别是刘慧老师外出学习师生心理健康教 育回来,把我校师生心理健康教育推向了一个新的高点。 是加强班主任队伍建设,提高班主任的岗位责任意识,并内化到具体的班级管理中。我们从两 方面加强了该只队伍的建设 （1）制度约束，没有规矩不成方圆，我们首先在广泛征求意见的基础上，出台了优秀班主 任评价方案，用以指导、强化班主任的工作。 （2）机制激励，在教师的评价方案中，班主任的附分是全校管理层中分值最高的，这种奖 励机制有效地提高了班主任的积极性。 是继续开展教学基本功比赛、优秀教学后记评选、 优质课比赛、教育论坛等活动，提高“三字一话”和教具运用能力，尤其是多媒体教学手段 运用的能力。 是以活动展示为平台、内化师德行为. 1、举行学校师德演讲活动,老师们都积极参与，以热 情洋溢的演讲，展示了新时代的师德风采。教师的演讲稿都是教师们自己的亲身体验，吴雯 老师在演讲中提到她收到的教师节最好的礼物是全班学生在教师节那天自发的从内心喊出 的一句话：“祝老师节日快乐。”这些发自学生内心的肺腑语言深刻的打动了我们，也打动了 听报告的每一位教师、每一位学生。2、以多种形式开展业务、师德学习活动，如组织学习 《给教师的建议》、“教育随笔大展评”， 建立 “温馨阅览室”，为老师们提供大量图书,免费 供应豆汁、苹果等，以便营造一个温馨的学习环境。 通过以上活动，教师们不仅业务水平 提高了，师德水平也得到了极大的提高。自今年9 月份以来，全校教师齐动手做了四件大 事：一是开挖冷热水管道３００多米；二是修整楼前场地５０００多平方；三是粉刷栏杆及 围墙１０００多平方米；四是建造学校篮球场，从清理地基到灌浆压浆平整，整个过程都是 自己亲自动手干．教师们用自己的实际行动诠释了“团结协作、敬业奉献”二中精神，用自 己的辛勤劳动树立了一座师德的丰碑 突出 “一专多能”，提高师资培训的有效率。 素质教 育的新形势要求，教师必须有“一专多能”的本领，为此，本学期学校在这方面下足了力气， 我们首先制定了“一专多能” 的培训方案，让教师自愿报名，学校将拿出专项资金，让教 师走出校门去学习，从而以点带面，促进我校各项社团活动的开展。如我校的李