让宝宝从游戏中提升智力.docVIP

3-4个月婴儿的体能发育及早期训练 　　 　　动作发育　　趴在床上时，能稳当地抬起，前半身可以由两臂支撑起；扶立时两腿能支撑着身体。 　　语言与情感　　看到妈妈时，脸上会露出甜蜜的微笑，嘴里会不断发出咿呀的学语声；能识别母亲和面庞熟悉的人，以及经常玩的玩具。 　　日常训练　　3～4个月的孩子对颜色有了初步的分辨能力，视觉也有一定的发展，可以尝试让孩子触摸不同质的、形状的玩具。当婴儿用手去抓时，玩具被碰得来回摆动，发出声响，孩子会很高兴。由此锻炼孩子的眼、耳、手的协调能力。 　　听力和语言训练　　家长要和孩子多说话，播放优美的音乐，使孩子头脑贮存更多的语言信息。 5-6个月婴儿的体能发育及早期训练 　　 　　动作发育　　会不厌烦地重复某一动作，会用一只手够自己想要的玩具；会翻身；扶着他，能够扶立时跳跃。喜欢把玩具塞入口中；开始会坐。 　　语言与情感　　能识别熟人和陌生人，对陌生人作出躲避的姿势；能分辨不同的声音，并沉着发声；从镜子看见自己会微笑；对玩藏猫儿的游戏很感兴趣。 　　日常训练　　家长可以给孩子准备一些色彩鲜艳、图面较大的婴儿画报，给孩子边看边讲，开始时先看一些简单的图，如一只猫、一人苹果，以后逐渐看其他的物品、景色、花草等。为了训练孩子手的活动能力，可以给他一些纸，让他去撕，这能训练他手指的灵活性。 　　听力和语言训练　　教孩子模仿妈妈的发音，是发展孩子语言的重要步骤，用轻柔愉快的声音，发出“爸－爸”“妈－妈”等重复音节，每天可练习几次。另外，还可以慢慢教导孩子知道和认识自己的名字和身体部位，并教他指出各部位的位置。 宝宝眼及视力的发展 　　 　　1～3个月　　孩子满月后，已具有注视与两眼固视能力，不过无法持久，眼球容易失协调。三个月后宝宝的视野已达到180度，可看到自己的手，能够感觉到“自己”的存在。此时，大多数婴儿的视觉可以“跟随”运动的物体，也能将视线固定在物体上。 　　4～6个月　　4～6个月的宝宝视网膜已有很好的发育，能由近看远，再由远看近，4个月时开始建立立体感。宝宝会以视线寻找声音来源，或追踪移动的物体；此时婴儿已经能够转动身体，会伸手去捉眼睛看到的东西，如在婴儿床上方挂著的小吊饰等。 宝宝的视觉启发训练 　　 视觉启发由颜色和图案开始（0-12个月） 床围或彩旗：　　不同方格中镶嵌上色泽鲜艳、造型新颖、明朗图案的床围或者彩旗，包括形象既夸张又逼真的兔子、绵羊、小鸟、花朵等，能给宝宝视觉上的快感。对比鲜明的几何图形，适合婴幼儿眼睛的发育特点，容易吸引其注意。 使用方法：　　妈咪把床围或者彩旗布置在宝宝的床或者襁褓附近，从离宝宝眼睛约20厘米外开始，把这些图案逐一呈现在宝宝眼前，最好能定期更换位置或者排列的顺序，以吸引宝宝。 充分利用玩具刺激视觉及触觉（6个月或以上较大婴幼儿） 小皮球：　　选择柔软美丽的小球或正方体均可，玩具上若有图案更佳，色泽鲜艳的图案容易帮助宝宝产生图形的脑映象，并辅之以视觉和触觉的刺激。 使用方法：　　首先，妈妈可以让宝宝自由触摸、探究或者甩打玩具，加强对它的脑映象，产生兴趣。然后，妈妈拿过玩具，在宝宝上下、左右移动，吸引宝宝随着玩具的移动而追随，形成典型的“追随反应”。突然，妈妈把玩具藏到背后，让宝宝愣住了，这时候，妈妈又突然亮出玩具，让宝宝眼前一亮。如此来对宝宝的视觉和大脑产生适当的积极的刺激。 　　以上内容由武汉大学智力技术开发中心杨健先生提供 视觉启智游戏 　　 　　宝宝初生时视觉能力发展未成熟。色彩对比强烈的玩具能协助他的视力。　　注意：无论是对孩子进行视觉启智，听觉启智，语言启智和记忆力训练时，尽量做到让孩子的眼，耳，口，手，肢体综合运用起来，这样，才会达到更好的效果。 黑白分明　　按序更换图案　　把黑白大图案卡放在宝宝的小床上，好让他刚出世不久便看见。经过六星期后，换上更小，更复杂的图案。这样做可以令宝宝有更好的视力。婴儿的视力有六个级别。每个主管一种视觉能力。如一个处理圆点，另一个方形，一个横条子，一个直条子。黑白的强烈对比的玩具如熊猫，便是初生婴儿最理想的玩具。　　技能聚焦　　√视觉能力 移床换景　　经常移动婴儿床　　在初生的九个月内，要每星期把他的小床换一个新方向。有时让他看见窗户，有时又让他看见大门，镜子或室内其他装饰。　　技能聚焦　　√视觉能力　√空间感　　注意：八或九个月大的婴儿会较喜欢固定的环境，所以不必再移小床。 手指娃娃　　在0-6个月时，妈妈把手指娃娃套在自己或宝宝手上，和宝宝玩游戏，吸引宝宝视线向着手部，这个游戏的目标是教导宝宝依指示注视成人或自己手中的物件。　　技能聚焦　　√追视能力　√手眼协调　√认知能力 如何帮助宝宝开发右脑 　　 　　人类早期（婴儿期）发育以神经发育为