外事科2004年工作计划-长江大学党委办公室.docVIP

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外事科2004年工作计划-长江大学党委办公室

国际交流合作处2005年工作计划 2005年度国际交流合作处将围绕学校党委制定的年度工作重点,认真做好以下几方面的工作。 一、对外交流与合作工作 1.加强政治理论和时事政策的学习,及时掌握国家和大政方针,有针对性地发挥好参谋助手作用。加强业务学习,及时了解上级工作要求。国际合作项目的申报及管理 国际交流合作处2005年工作总结 2005年是我校发展的关键一年,国际交流合作处围绕党委部署的年度工作要点,在学校领导直接指导和大力关心下,顺利完成了年初制定的预定工作目标,下面从对外交流、专家管理和留学生工作三个方面加以总结。 一、对外交流与合作工作 1.外事接待 2005年,我校接待境外来访84人次,其中来自爱尔兰3人次,欧盟1人次,美国4人次,尼泊尔4人次,日本5人次,澳大利亚1人次,奥地利1人次,加拿大2人次,韩国2人次,英国2人次;接待代表团5个。参加各类讲座的师生人数近1000人。外事接待工作一直是我处职责的主要部分,每一次接待,我们都认真制定了周到的接待方案,与相关部门和院系紧密配合,保质保量地顺利完成了任务。2005年我校比较重大的外事接待活动如下: 2005年3月23日荆州市友好城市美国纽约州韦斯切斯特郡郡长及夫人、立法会主席及夫人、佩斯大学校长及夫人等一行12人对我校进行了访问,学校领导接见了代表团一行,并与美国代表团商谈合作事宜并签署校际交流合作协议,为我校首次选派佩斯大学全额奖学金学生打下了良好的基础。 2005年4月27日,以挪威特勒马克高等学院院长Dag K Bjerketvedt先生为团长的挪威高等教育代表团一行6人访问参观了我校。学校领导和有关部门与代表团商谈了有关合作事宜。 2005年5月18日,尼泊尔客人访问我校,洽谈了招收南亚学生来我校医学院攻读医学专业项目合作,为今后我校医学院在南亚地区招收留学生打下了基础。 2005年6月22日,美国波特兰州立大学Prof. SteveXue和 Dr. Luc de Schepper受邀来我校医学院作了为期近一周的讲学。 2005年7月17日,省教育厅陪同的香港考察团一行17人访问了我校。 2005年8月15日,日本山口大学东亚研究所阿部泰记教授访问我校,并被聘为我校文学院特聘教授。 2005年10月日Ray Stephens受邀访问我校,为我校管理学院师生作了一场关于美国会计专业前沿发展的讲座,受到师生的热烈欢迎。 2005年10月25日,日本会津若松市青少年友好交流访问团一行17人对我校进行了访问,我校外国语学院日语系教师和学生与访问团一行进行了融洽的友好交流,建立了友谊,增进了解。 2005年11月22日荆州市友好城市韩国江陵市友好访问团一行14人在江陵市副市长的率领下对我校进行访问。 2. 因公派出 05年全校师生员工因公出国、考察访问33人次。其中国家公派出国留学人员4人,单位公派留学9人,短期出国20人。出访的国家有美国、澳大利亚、意大利、德国、英国、韩国、日本、尼泊尔、印度。出访类型有国际会议、访问考察、合作研究、留学生宣传。 办理手续包括起草出国请示文件、填写出国人员登记表、审查《长江大学出国(境)人员申请表》及邀请函或任务批件、递送出国人员材料(包括身份证复印件、照片、护照及出国人员登记表、邀请函)、办理政审批件,拟写单位出国派遣函。为学校因公派出人员办理出国访问考察费用借支、报帐手续等。 3、护照办理 由于学校教职工人数的增多,学生自费出国留学、旅游,教职工自费出国(境)探亲、考察人数急剧增加。截至2005年12月16日,全校共有206名教职工办理出国(出境)护照,对所有出国(境)和办理审批手续的教职工、学生做好了登记手续。 4、签订国际合作协议 05年我校与国外高校签订协议有5个,分别从不同层面和方式与国外其他高校建立对话,开展合作,其中包括: 1)2005年3月23日,与美国佩斯大学签订合作谅解备忘录 2)2005年3月30日,与日本茨城国际学院签订中日联合办学协议 3)2005年5月8日,与尼泊尔泰山教育中心签订招收留学生合作协议书 4)2005年5月16日,与阿塞拜疆国立石油大学签订合作意向书 5)2005年11月19日,与英国索福特大学签订谅解备忘录 5、组织国家留学基金资助出国留学人员的申报 我处在组织申报2004年国家留学基金资助出国留学项目时只有5人向学校申报,由校领导审核批准报批的2人中1人被录取。为了在申报2005年出国留学项目的工作中,争取在申报人数和录取人数上有更大的突破,我处在全校范围内进行了广泛的宣传,不仅在申报人数上取得了明显的效果,全校共有43人次向学校递交了申请表;而且在录取人数上也取得了可喜的成绩,其中1人获得国家留学基金全额资助,1人获得韩国互换奖学金项目,2人获得青年骨干教师出国研修项目1:1配

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