五年级英语下册my birthday.doc

Unit three My birthday PEP小学英语五年级下册教案 教学目标】： 1）知识目标： 能听、说、读、写12个月份单词；以及听懂、会说本章句型When is +“谁的”+birthday? My birthday is in+“月份”并熟练地应用。 2)能力目标： 让学生灵活掌握并熟知12个月份以及四季单词的结合应用，运用本单元句型熟练地表达自己的生日以及询问他人的生日，并感受、理解它们在生活中存在的广泛性和重要性。 3)情感目标： 结合实际生活，引导学生关注生活，激发学习兴趣和热情，提高学习的积极性和主动性；培养团结合作的意识和精神。 教学重点】： 1)掌握本章句型When is+one’s+birthday？One’s birthday is in... 2)熟记12月份单词和应用 教学难点】： 提问： When is your birthday？ 回答：My birthday is in ... 转换成When is his/ her birthday？回答也同时转换成 His/ Her birthday is in ... 教前准备】： 1）写有12个月份的卡片 2）PPT 3）与教学相关的音频 4）小礼物（纸制小花） 教学方法】：讲授法，互动法，游戏法，提问法等 教学过程】： 一、热身，复习（Warming up） 1）日常口语练习 2）复习前面学过的季节单词，以便后面的教学中需要应用 二、呈现新课（Presentation） 1）首先通过已学的四季单词引申到一年中所有的月份，其次结合现在的月份和季节逐步引出课题。 2）播放ppt 呈现月份和季节单词，让学生把月份单词归类，属于哪个季节。通过带读，使学生从中逐渐认识月份的单词。 3）利用12月份单词卡片，随机抽查一小组学生一个一个读出教师手中抽出的卡片。以检查学生初步认识12月份单词的情况。 4）以介绍一个新朋友给学生们认识并假设今天是Peter的生日，他和朋友们一起过生日的场景。 T: Peter’s birthday is in October. My birthday is in August. When is your birthday? 由教师先介绍自己的生日再逐个问学生的生日。引出when is +“谁的”+birthday？My birthday is in +“月份”的句型。 5）根据PPT的句型。 T：When is your birthday？ S1：My birthday is in May. When is your birthday？ S2：My birthday is in July. When is your birthday ? S3：My birthday is in July too. T：when is her birthday ? S3：Her birthday is in May . 让学生举手发言，三个学生互相询问，由此达到操练句子的目的。 三、趣味操练：（Practice） 1）Let’s chant. （播放相关录音） Listen and do. When is your birthday？ January or February，raise your hand. March or April，up your stand. May or June ，touch your nose. July or August，touch your toes. September or October，touch your knees. November or December，clap 1，2，3. 通过教师与全体学生的互动让学生在趣味的活动中记住各个月份。 2）Let ’s talk. Mike:When is your birthday？ Amy:My birthday is in February .Is your birthday in February too? Mike: No, my birthday is in December , What about you ZhangPeng Zhang: My birthday is in October. 让学生与同桌之间对话操练几分钟，再请3位学生分角色对话。 游戏（Game） 1、教师说一个月份，请学生说出它的下一个月份。 2、全班分