河北省石家庄市复兴中学高中语文人教版必修二9《赤壁赋》 教学案.docVIP

《赤壁赋》教学案(2) 班级 姓名 小组 第 号 【学习目标】 １、掌握本文的实词、虚词以及通假字、活用词、多义词、特殊句式。　　 2、体会课文景、情、理交融的特点， 3.学习苏轼豁达乐观的精神。 【教学重、难点】? 1、理会课文景、情、理交融的特点，赏析课文典雅、精美的语言。 2、了解主客问答这一赋体传统手法在表达思想情感中的作用，了解作者在旷达的风貌之下寄寓的悲愤苦闷的复杂情感。 　【学情分析】 学生在初中已经学习过诗歌，但是对于诗歌的掌握程度并不是很好。诗歌的学习要注重奠定好基础，培养学生阅读诗歌的能力，同时抓住诗歌意象来解读诗歌主旨，培养诗歌鉴赏能力。? 为以后高考中解答课外古诗奠定良好的基础。 【导学流程】 自主学习的内容 回顾旧知识 复习上节课的文学常识 基础知识感知 1、关于“赋”：赋是我国古代的一种文体，兼具诗歌和散文的性质，到汉代形成一种有韵的特定体制，成为一种形体比较自由灵活的韵文?特点：?A、语句上以四、六字句为主，并追求骈偶，且允许有参差错落。?B、语音上要求声律和谐；?C、文辞上讲究藻饰和用典，多用铺陈手法。???分类：??大赋：以为主；??小赋：以为主；??文赋：近于散文；??骈赋、律赋：接近于骈文；?击空明兮泝（）流光???????倚歌而和（）之?????????余音袅袅（）??泣孤舟之嫠（）妇???????????? ?酾（）酒临江??????? ????横槊（）赋诗? ?徘徊于斗（）牛之间A．桂棹（zhào）枕藉（jí）流觞曲水（shānɡ）放浪形骸（hái） B．愀然（qiǎo）匏樽（páo）临文嗟悼（dào）孤舟嫠妇（lí） C．庐冢（cǒnɡ）蜉蝣（fú）无物相之（xiànɡ）山川相缪（liáo） D．酾酒（shī）横槊（shù）舳舻千里（zhú）江渚之上（zhǔ） 解释句加点字的字 ①于是饮酒乐甚歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。 余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。对下列各句中加点词判断正确的一项是(　　) ①举酒属客，诵明月之诗②浩浩乎如冯虚御风　③东望武昌，山川相缪　④肴核既尽，杯盘狼籍 A．①、②是通假字，③、④不是 B．①、③是通假字，②、④不是 C．①、④是通假字，②、③不是 D．①、②、③、④均是通假字 答案：D 1.翻译第2段。 找出第2段的文言知识 3、文章第二段写的主要内容是什么？请概括。感情色彩是怎么变化的？ m] 四．基本知识拓展与迁移 古代诗歌鉴赏方法 请及时记录自主学习过程中的疑难：[来源:Zxxk.Com] 提问展示问题预设 口头展示：基础知识感知和1题，2题， 边板展示：文本探究。 课堂训练问题预设[来源:学|科|网]