专题09 验证力的平行四边形定则_练__2018年高考物理一轮复习讲练测_原卷版_.docVIP

1．在“探究力的平行四边形定则”的实验中，首先用两个弹簧秤分别钩住绳套，在保证弹簧秤与木板平行的条件下，互成角度地拉长橡皮条，使结点到达O点，用铅笔记下O点位置及两细绳的方向，如图中的OA、OB方向，读出两弹簧秤的示数FOA＝2.7 N、FOB＝3.3 N. 根据平行四边形定则，在图中利用图示法求FOA与FOB的合力，其大小F＝______. 为了完成本实验，还要进行的一项关键操作是________，在本操作中需要记录的是________和________． （1）从图甲可读得弹簧秤B的示数为________ N（结果保留2位有效数字）。 （2）为了更准确得到合力与分力的关系，要采用作力的________（填“图示”或“示意图”）来表示分力与合力． （3）该实验中与F1、F2效果相同的力是________（填“F或“F′”）． （4）图乙中方向一定沿 AO方向的力是________（填“F或“F′”）． 3．在“验证力的平行四边形定则”实验中，情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。 [来源:学科网] （1）图乙中的F与中，____填（“F”或“”）一定与AO共线。 （2）为了便于操作并能提高测量的精度，我们应注意的是 A．固定橡皮筋时，应用图钉尖把橡皮筋钉在木板上 B．用两个弹簧秤拉橡皮筋时，要尽量将两个弹簧秤拉伸到相同刻度 C．标记同一细绳方向时，要用笔顺着细绳仔细地画出直线 D．两次拉橡皮筋，要将橡皮筋和细绳的结点拉到相同位置 某同学用如图所示的实验装置来探究“力的合成方法”，弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M．弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置．分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向． （1）本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为 N． （2）下列不必要的实验要求是 ．（请填写选项前对应的字母） A．应测量重物M所受的重力 B．弹簧测力计应在使用前校零 C．拉线方向应与木板平面平行 D．改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置 在“探究两个共点力的合成”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图）。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。 [来源:Zxxk.Com] (1)某同学认为在此过程中必须注意以下几项： A．两根细绳必须等长 B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上 C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行 D．细绳要适当长些 其中正确的是________。（填入相应的字母） (2) 实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。 ①图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是____________________。 ②本实验采用的科学方法是（ ） A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法 “验证力的平行四边形定则”实验中： 部分实验步骤如下，请完成有关内容： A．将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上，另一端绑上两根细线 B．在其中一根细线上挂上5个质量相等的钩码，使橡皮筋拉伸，如图甲所示，记录：结点O的位置、钩码个数及细线方向； C．将步骤B中的钩码取下，分别在两根细线上挂上4个和3个质量相等的钩码，用两光滑硬棒B、C使两细线互成角度，如图乙表示，小心调整B、C的位置，使__________，并记录钩码个数及细线方向 （2）如果“验证力的平行四边形定则”得到验证，那么图中_______ 2．小明在用最小刻度为1mm的刻度尺测一本书的长度时读数如下，哪一个读数是正确的（ ） A．29.0cmB．29.00cmC．29.000cmD．0.2900m (2) (3分)如图所示，在“共点力合成”实验中，橡皮条一端固定于P点，另一端连接两个弹簧秤，分别用F1与F2拉两个弹簧秤，将这端的结点拉至O点。现让F2大小不变，方向沿顺时针方向转动某一角度，要使这端的结点仍位于O点，则F1的大小及图中β角相应作如下哪些变化才有可能 A.增大F1的同时增大β角 B.增大F1而保持β角不变 C.增大F1的同时减小β角 D.减小F1的同时增大β角 图甲为“探究求合力的方法”的实验装置． （1）下列说法中正确的是 A．在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化[来源:Z#x