专题02 多变的价格_2018年高考政治热点题型和提分秘籍_原卷版_.docVIP

专题02 多变的价格 1．高考多以坐标曲线选择题呈现，主要涉及影响价格的因素、价格变动对经济生活的影响 2．CPI、农副产品价格、米袋子和菜篮子等，都可能成为高考命题的背景，备考中，要准确理解价格变动对生活消费和生产经营的影响，明确供给曲线和需求曲线，提高坐标曲线题的解题能力；注意掌握劳动生产率和商品价值量的关系，提高解答经济学计算题的能力 热点题型一 价值与价格 例1、科技进步使光伏产业的发电价不断降低，预计到2020年，光伏发电上网电价将低于传统发电上网电价。由此可见(　　) ①光伏发电与传统发电是互补商品　②价值决定价格，成本低的东西价格就低　③科技发展是光伏发电上网电价下降的决定性因素　④提高劳动生产率可使光伏企业在竞争中具备优势 A．①② B．③④ C．②③ D．②④ 【提分秘籍】 作为生活中十分常见的经济现象，影响价格变动的因素历来是全国各地高考的必考点。考查时主要是在题干中给出商品价格的变化，由考生分析并选择变化的原因，此类题以图表类试题居多，往往又结合价格变动的影响一起考查。 【举一反三】小时候的“味道”是不少人难以抹去的记忆。老王在郊区租地用来种植“老口味”胡萝卜，由于味道纯正受到广泛欢迎。和一般胡萝卜相比，“老口味”胡萝卜虽然产量低了30%，但市场售价高了1倍。“老口味”胡萝卜之所以市场售价高，是因为(　　) ①成本高　②成本低　③质优价廉　④劳动生产率低 A．①②　　　 B．①④　　　 C．②③　　　 D．②④ 热点题型二 与价值量有关的计算 命题规律：劳动生产率与商品价值量的关系既是难点又是近年来各地高考考查的高频考点。最为常见的考查角度是以计算题的形式考查考生对劳动生产率变化之后的商品价值量及其价值总量的计算，有时也结合纸币的发行量或汇率的变动综合考查商品价格的计算问题，从而对考生的数学运算能力及对价值相关知识的掌握情况进行考查。 例2、下列图像中，x轴表示社会劳动生产率，y轴表示单位商品价值量，其中正确反映两者关系的是(　　) A　　　　B 【提分秘籍】 做此类计算题时应掌握并用好以下知识： 1．同一劳动在同一时间创造的价值总量＝单位商品的价值量×同一劳动在同一时间生产的商品总数量(使用价值总量) 2．单位商品价值量与社会劳动生产率的关系(成反比，用除法) 单位商品的价值量＝该商品原来的价值量÷(1±变化了的劳动生产率)(提高用加法，降低用减法) 3．商品的使用价值总量与劳动生产率的关系(成正比，用乘法) 使用价值总量＝原来的使用价值总量×(1±变化了的劳动生产率)(提高用加法，降低用减法) 4．单位商品价格与货币本身价值的关系(成反比，用除法) 单位商品价格＝该商品原来的价格÷(1±变化了的货币价值)(升值用加法，贬值用减法) 5．单位商品价格与通货膨胀率(物价上涨率)的关系(成正比，用乘法) 单位商品的价格＝该商品原来的价格×(1＋通货膨胀率) 【举一反三】 2016年某商品的价值量用货币表示为200元。假设2017年生产该商品的社会劳动生产率提高了25%，同一时期流通领域货币流通速度增加100%，其他条件不变，则2017年该商品的价值量用货币表示为(　　) A．80元 B．160元 C．320元 D．350元 热点题型三 价值规律 例3．居民“菜篮子”价格波动在中秋节、国庆节期间异常明显，节前菜价升高，节后菜价下降已逐渐成为历年来的“自然规律”。这种菜价波动的“规律” (　　) ①体现了价值规律的作用 ②说明了节日期间菜价不能正确反映价值 ③反映了供求关系影响价格 ④证明了市场调节的盲目性、自发性缺陷 A．①② 　B．①③　　C．③④ 　D．②④ 【提分秘籍】 考查此知识，最为常见的选择题形式就是以经济生活中某些关于价格变动的经济现象为出题素材，多是以图表题的形式出现，或以原因意义类问题考查现象背后的原因或影响，或以方法措施类问题考查应采取的针对性措施，以此考查价值规律的相关知识。 【举一反三】 读下图：当价格运行到a点时，可能出现的经济现象是 (　　) A．企业扩大规模　　　 B．商品供过于求 C．市场秩序混乱　　　 D．商品处于卖方市场 热点题型四 价格变动对生产和生活的影响 命题规律：价格变动的影响在日常生活中很常见，此考点一直是高考中的高频考点。常见的考法是以有关价格的经济现象或国家针对价格的调控措施(如油价的调整、国家推行的阶梯水价等)为出题素材，考查这些现象或措施的影响。 例4、根据国家发改委等6部委下发的《关于印发小麦和稻谷最低收购价执行预案的通知》，河南省2016年5月制定了《河南省2016年粮食最低收购价收购工作方案》。该方案规定，以国标三等粮为标准品，小麦、中晚籼稻、粳稻最低收购价分别为每市斤1.18元、1.38元、1.55