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* 人教版课程标准小学数学二年级上册 角的认识 返回 返回 返回 返回 返回 顶点 边 顶点 边 边 顶点 边 边 边 返回 顶点 边 边 角有一个顶点和两条边。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ √ 练习： 1、下面的图形，哪个是角？在（ ）里“ ”。 √ √ ● ● ● ● ● 做一做 你能用两根连接棒做一个角吗？ 返回 做一做 角的两边张口越大，角越大。 角的两边张口越小，角越小。 返回 比较大小 一样大 角的大小与两条边的长短无关 用直尺或三角板画角 从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。 返回 先定顶点，再画边。 下面的图形，哪些是角？哪些不是角？是角的画“√” ？不是角的画“╳ ”？ （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) ( ) ( ) ( ) √ ╳ √ ╳ ╳ √ √ ╳ 返回 下面的图形中各有几个角？ （ ）个角 （ ）个角 3 4 数数看: 返回 填空： ⑴ 一个角有( )个顶点,有( )条边。 ⑵ 三角形有( )个角,正方形有( )个角。 ⑶ 画角时先( ),再( )。 判断: ⑴ 边越长,角就越大。 ( ) ⑵ 角的大小与边的长短无关。 ( ) ⑶ 一个角只有两条边,一个顶点。 ( ) 1 2 3 4 定顶点 画两条边 × √ √ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ √ √ 下面的图形是角吗？为什么？ 你在下面图形中找到了几个角？填在( )里。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 4 4 5 3 3 1 2 3 4 5 6 1 这里一共有( )个角 6 *