七年级英语外研版once upon a time教学设计.docVIP

Module 9 Story time Unit 1 Once upon a time 导学案 上口一中 李敏 学习目标 ??? 1 知识目标: ??? 语音：规则动词的一般过去时的发音 ?? 词汇： once、hear、begin、decide、ride、golden、little、pick、notice、hurry、knock、nobody、push、 open、enter、count、bowl、all、hungry、 ??? 语法：规则动词的一般过去式。 ??? 2能力目标： ??? 听：能听懂简单故事中的主要人和事。 ??? 说：运用一般过去时简单的复述故事。 ??? 读：能读懂简单的故事，明白主要的人物、事件以及情节。进行简单的技能训练。 ??? 写：运用一般过去时写简单的事情。?????????? ??? 3情感态度目标：通过阅读童话故事提高对英语的学习兴趣、感受学习的乐趣。 学习重、难点 ??? 1.重点：通过童话故事训练学生的听、说、读、写能力，同时让学生了解在英语中叙述过去的事情要用动词的过去式。学生应注意正确使用动词的一般过去式。 ??? 2.难点：掌握规则动词的一般过去式的形式和逐步形成正确使用一般过去时的意识。 过程： 一．预习词汇， 1.预习单词：once、hear、begin、decide、ride、golden、little、pick、notice、hurry、knock、nobody、push、 open、enter、count、bowl、all、hungry 课内探究 一、激情导入： 1、检查词汇。 2、出示一些童话故事的图片，引导学生说出他们的名字。3、播放视频《Goldilocks and the three bears》。?? 二、小听力 Listen and check the true sentences. 1.) 2.) Goldilocks lived in the forest. ( ) 3.) The story begins: Once upon a time … ( ) 4.) She decided to go for a ride in the forest. （ ） 三、对话处理?? (一)、层层听。 1）、Listen and choose T or F. Goldilocks noticed a big house.?????????? （?? ）There was no one in the house.?????????? （?? ） There were two bowls on the table.??????? （?? ） 2）、Listen and number the pictures(SB Activity 3). 1_________ 2_________ 3_________ 4__________ 5__________ 6__________ 7_________ 8__________ （二）、听后读 ? Read the text and answer the questions. 1、What did she pick in the forest? 2、Where was the food?（三）、读后学Language points:?教师精讲，学生造句训练[来源:Zxxk.Com] ?? 1、Once upon a time… 从前…… once upon a time 是“从前”的意思，经常用在故事开头，表示事情发生在很久很久以前。 ? 2、be lost eg. ?She was lost in the forest. ????They were lost in the big city. 我昨天迷路了。_______________________3、 knock on (at) sth. e.g. ?She knocked on the door. ????Who is knocking at the window? 谁敲我的桌子了？_______________________4、 decide to do sth. ? e.g. She decided to go swimming. ???? They decided to play football . 我昨天就决定去上海了．_______________________ 5、 T