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第一天说明学习方法：1.词根词缀联想法2.词源加深理解法3.词形联想法4.词变（音变+形变）学习法以上前2点，很多同学都不陌生，好好地沉下心来，坚持学习，就已经会有好效果了，但是我们还是给大家结合了后2种英语学习方法 - 词形联想法、词变学习法。这2个大家可能有点陌生，我给大家先解释下这种学习方法哈：★关于【词形联想法】，就是以一个基本词汇为基础，进行单词扩充，联想记忆，当记忆一个扩充词时，就会与那个基本词汇产生联想，进而记住这个新的扩充词，比如：基础词汇：all，全部的扩充词汇：①pall v.感到厌烦（p看作play，玩。all，所有的。所有的游戏都玩过了，肯定感到厌烦。感到厌烦）②mall n.购物中心（m音似“买”。all，所有的。在这个地方可以买到所有的东西。购物中心）③squll n.风暴，短暂的骚动（squ看作square广场。all，所有的。所有的人都在广场上，引起骚动。风暴，短暂的骚动）④stall v.熄火，停止（st看作stop。all，所有的。停止一切行动。熄火，停止）...★关于【词变学习法】，大家都知道，汉字是用旧符号变形拼贴而成的新字（汉字简化成偏旁部首，再造字）。那英语呢？与汉字不同，英语有2种方式造词：①旧符号（老单词）变音组合②摘取（老单词）字母而成新词。关于①旧符号（老单词）变音组合：旧符号（或老单词）相互组合成新词时，为了发音顺畅，将原来的单词进行了变音处理。比如：/v/和/b/发音很像，比如单词cabin，小屋的意思，其实就是来源于cave（洞穴）+in 的意思组合，一个可以在里面待着的类似于洞穴的东西，那就是小屋的意思，或者是有同等属性的其它意思。比如cabin也有船舱的意思。为什么呢？因为/v/和/b/发音很像，cave+in→cavin（e不发音，演变时去掉，就像现在进行时，有些单词的ing形式，末尾的e要去掉，比如give的ing形式，是giving），cavin=cabin（/v/和/b/发音很像，替代），cabin的意思出来啦。有同学说，/v/和/b/发音不像啊，你读下cabin，再读下cavin，后面的音节要弱读哦，请问发音像不像？这不是特例，再举一个例子：mobile adj.可移动的。其造词来源是：move+ile（able的简写形式ile）→mobe+ile→mobile（e省略）。mobile 可移动的！这真的不是特例，再举一个例子：inhibit v.抑制、约束。为什么是这个意思呢？in+hibit（词根，“拿”的意思），拿到里面，搞到里面，意为“约束、抑制”。hibit为什么是“拿”的意思？have+it→habe（/v/和/b/发音相似互换）+it→hibe（a和i发音相似互换）+it→inhibit（e不发音去掉）。have it就是拥有它，拿到它，不让它跑掉的意思。所以hibit为什么是“拿”的意思。其实，这些确实是英语的构词法之一，50%的英语单词有这种现象，它们被叫做“近音关系”。英语中，这种近音现象的对于字母多吗？有同学问，这样我们还要去记这些近音字母，好累啊。其实，这种近音关系的字母不多，只有几对，之后再给大家慢慢讲，知道这几对，就可以掌握千千万万的单词了！确实可以让大家学英语更有效！关于②摘取（老单词）字母而成新词：汉字造字，常用加法，偏旁部首组在一起，想想我们的繁体字，是不是结构很复杂，很难写，是一种加法的造字结果。英语则不同，英语常用减法，将长单词进行缩写或者直接摘取字母，组成新词。比如：apt（适合的）摘取自appropriate（适合的），boat（船）近音加摘取自board（板子）...组一：①angle n.角（Ang-词根，尖角。le-名词后缀，加了这个后缀的词一般都是名词。另外，字母A最早被看成倒过来的牛头，牛作为食物，对于人类来讲是相当重要的，这也是为什么字母A排在字母表的第一位吧）②acid n.尖酸的，尖刻的（Ac演变自Ang，尖。id-表示“化学”的后缀。如：solid adj.固体的。liquid adj.液体的。都是化学含义的单词。为什么Ang能演变成Ac？字母“n”弱音简化，g/c发音通假）③arch n.拱门，拱形。（Arch音变自Ang，拱形与尖角形状类似。r/n音近，ch/g音近）④architect n.建筑师。（arch-拱形，tect-词根：盖子。用拱形覆盖房屋的人。建筑师。怎么记词根tect是“盖子”的意思？想一想protect，pro-词缀，向前的意思，tect-盖子，将盖子（盾牌）伸向前，意味保护）⑤architecture n.建筑学（ure-表抽象名词后缀，比如：picture 绘画，sculpture 雕塑）⑥mouse n.老鼠（音变自mouth嘴，mouth→mous→mouse （th