大气和流体压强专项训练.doc

大气和流体压强专项训练 一、选择题 1．负压救护车是一种新型救护车，因车内的气压低于车外而得名。下列处于负压状态的是 A．充完气的汽车轮胎 B．高空飞行中的飞机机舱 C．吸饮料之初的吸管 D．太空飞行中的“神7”返回舱 下列实例中，利用大气压工作的是（ ） A．热气球升空 B．高压锅煮饭C．用嘴吹胀气球 D．抽水机抽水 王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律．下面的实验（图）不是揭示流体压强与流速关系的实验是 4．用托里拆利实验测定大气压的数值（玻璃管内水银面上方是真空）。下列过程会导致测量数值发生变化的是（ ） A．将实验从山下移到山上B．使玻璃管稍下降一点 C．使玻璃管稍倾斜—点D．换用稍粗点的玻璃管 下列现象中，利用了大气压作用的是 （ ） A．用吸管吸饮料B．用注射器把药液注入肌肉 C．火箭喷射高温燃气而升空D．将热气球放上天在托里拆利实验中，测得玻璃管内水银面比槽内水银面高出76cm，可以使这个高度差改变的做法是 （ ） A．往槽内加入少许水银 B．使玻璃管稍微倾斜一点 C．把玻璃管稍微往上提一提 D．把实验移到高山上去做 图所示的四种飞行器，在飞行时利用流体压强与流速关系获得升力的是（ ） ．小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）。 对整个探究活动的分析正确的是 （ ） A．探究的问题：大气压强有多大 B．探究的假设：大气对各个方向都有压强 C．探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系 D．探究的结论：大气向各个方向的压强相等历史上曾在德国某市的广场上为市民验证大气压强存在的实验是 （ ） A．托里拆利实验 B．马德堡半球实验 C．帕斯卡实验 D．阿基德实验 对下图中有关物理学家和物理史实的说法，正确的是 （ ） A．（a）最早是由托里拆利做的 B．托里拆利通过计算（a）图中马拉力的大小，最早测出大气压的数值 C．托里拆利通过（b）图，最早测出大气压的数值 D．马德堡市长通过（b）图，最早测出大气压的数值 ．涉及了流体压强和流速关系的是（ ） A．飞机就要起飞了请旅客们系好安全带 B．在火车站台上候车的旅客请站在安全线以外 C．高速游艇就要起航了，请游客们穿好救生衣 D．在括大风的时候，请注意防火 12．据报道，我国已制造出“世界上快的高速列车（图 4），运行速度可达 380km/h。这种列车进站速度要比普通列车大一些. 为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些。这是因为列车进站时车体附近 （ ） A．气流速度更大、压强更小 B．气流速度更大、压强更大 C．气流速度更小、压强更大 D．气流速度更小、压强更小 英国《每日邮报》曾刊登了一组照片，如图所示。灰鹅在飞行途中突遇强风，这只灰鹅以飞行方向为轴线，横向转体180°，但头部依然保持着正常飞行时的姿态。灰鹅转体的作用是迅速降低飞行高度，躲避危险，其原理是 （ ） A．大气压强与高度的关系B．气体压强与体积的关系 C．气体压强与流速的关系D．气体压强与温度的关系 下列有关大气压的说法错误的是 （ ） A．马德堡半球实验证明了大气压存在 B．大气压强随高度的增加而增大 C．托里拆利最早测出了大气压的值 D．气体在流速大的地方压强小 ．我们使用的物理教科书（16开本）的封面所受到的大气压力最接近下列数值中的（ ） A．50N B．500N C．5000N D．50000N 16．小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（ ） A．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪 B．将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪 C．让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪 D．用注射器抽取密封易拉罐中空气，易拉罐变瘪 如图所示，一把太阳伞固定在地面上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，严重变形。下列有关这一现象及其解释，正确的是（ ） A．伞面被向下“吸’’，伞上方的空气流速大于下方 B．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方 C．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方 D．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方 如图所示，两只纸船浮在水面上静止不动，用大注射器向两船之间的水面快速注水，两船将 （ ） A．向中间靠拢