新人教版2013年八年级物理第二章声现象复习提纲,随堂练习,单元测试及答案.doc

第章声现象 1、一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。 2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。 3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固v液v气 声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。 4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。 二、声音的特性 1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。 2、音调：人感觉到的声音的高低。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音调高。综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快 频率越高。频率单位次/秒又记作Hz 。 3、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。 （1）声音是由物体的振动产生的；（2）声音的大小跟发声体的振幅有关。 4、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。 5、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调。 三、声的利用 可以利用声来传播信息和传递能量。 四、噪声的危害和控制 1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。 2、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。 3、人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。 4、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。  声现象 　　一、选择题(每题3分) ? 　　1．通常我们能听到物体发出的声音，是因为(??? ) 　　A．有发声体存在 　　B．发声物体在空气中振动 　　C．发声物体在真空中振动 　　D．人看到了发声物体的振动 　　2．人们利用岩层发生形变时的地声异常来预报地震，这是利用了(?? ?) ?　　A．固体能传播声音快 ?　　B．固体不能传播声音 ?　　C．无线电波能在真空中传播 ?　　D．固体传播声音传播得慢 ?　　3．吹笛子发声主要依靠(? ??) ?　　A．笛子本身(竹管)振动发声 ?　　B．笛子中空部分柱振动发声 ?　　C．人的嘴唇振动发出的声音 ?　　D．以上说法不正确 ?　　4．在运动场上的百米赛跑时，终点线上的计时员为了计时准确，在计时时(??? ) ?　　A．听到枪声同时按下跑表 ?　　B．看到发令枪散发的白烟同时按下跑表 ?　　C．听枪声和看到白烟都有可以按跑表 ?　　D．以上说法都不正确 ?　　5．当你自己在嚼饼干时，会感到声音很大，但是，在你旁边的人却感觉不到那么大的声音，这主要是因为(??? ) ?　　A．自己嚼饼干的位置离耳朵近 ?　　B．旁边的人离人太远了 ?　　C．你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的 ?　　D．饼干太干了 ?　　6．在接听熟人的电话时，从声音的特点上，容易辨别对方是谁，其原因是(??? ) ?　　A．不同的说话时，声音的音调不同 ?　　B．不同的人说话时，声音的频率不同 ?　　C．不同的人说话时，声音的响度不同 ?　　D．不同的人说话时，声音的音色不同 ?　　7．牛叫的声音与蚊子叫的声音相比较，下列结论正确的是（? ??） ?　　A．牛叫的声音调调高，响度大 ?　　B．牛叫的声音音调低，响度小 ?　　C．牛叫的声音音调高，响度小 ?　　D．牛叫的声音调低，响度大 ?　　8．医生用听诊器听心脏跳动的声音主要是（ ???） ?　　A．心脏以每分钟70次左右搏动发出的声音 ?　　B．由于心脏的搏动引起血液进入心脏时发出的频