2011北京市朝阳初三语文二模.doc

北京市朝阳区九年级综合练习（二） 2011．6 ? 考 ? 生 ? 须 ? 知 1．本试卷共8页，六道大题，25道小题。满分120分。考试时间150分钟。 2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和考号。 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5．考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。 ? （共12分。每小题2分） 1．下列词语中加点字完全正确的一项是 A．闲暇（xiá） 怪癖 (pì) 得陇望蜀(lǒnɡ) B．膝盖（xī) 倔强（jué） 一酬莫展(chóu) C．静谧 (ｍì) 绽放（zhàn） 焕然一新(huàn) D．秘袂 (jué) 炫耀（xuàn） 谆谆教诲(zhūn) 2．结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是 勇气和惠泽于民的崇高品质。 ②赏识教育固然有利于孩子的培养，但我们不能急于求成。俗话说：“ ”，不是我们一赏识，孩子就变成了我们期望的好孩子。 A.①句填“高屋建瓴” ②句填“冰冻三尺，非一日之寒” B.①句填“明察秋毫” ②句填“十年树木，百年树人” C.①句填“居高临下” ②句填“冰冻三尺，非一日之寒” D.①句填“高瞻远瞩” ②句填“十年树木，百年树人” 3．下列病句修改正确的一项是 A．我们要正确贯彻、深刻理解温总理关于诚信问题的讲话精神。 修改：将“正确贯彻”和“深刻理解”对调。 B．地震、海啸过后，日本经济能否迅速恢复，是这个民族顽强生命力的表现。 修改：在“民族”后面加上“具有”。 C．通过这次活动，使偏远地区的孩子们，对未来充满了信心。 修改：将“使”改成“让”。 D．在这次集体读书活动中，二班同学发挥了团结互助，获得校领导和老师的一致好评。 修改：在“互助”后边加上“的精神”。 4．结合语境，将下列句子填入横线处，最恰当的一项是 A．人是一支坚强的芦苇 B．人是一支有思想的芦苇 C．生命是一支高贵的芦苇 D．生命是一支有思想的芦苇 5．填入下列句子中的标点符号正确的一项是 ① 《关雎》传唱着君子对淑女的热切追求 ② 《七月》记叙了人们一年四季的劳动生活 ③ 《蒹葭》浓浓的秋凉中折射出淡淡的凄婉之意 ④ 这部记载着周朝到春秋五百年岁月的诗歌总集，带我们穿越三千年漫长时光，感受先秦诸民的日常生活。 　 A． ① 。” ② 、 ③ 、 ④ …… B． ① 。” ② ； ③ ； ④ 。 C． ① ”。 ② ； ③ ； ④ …… D． ① ”。 ② ， ③ ， ④ —— 6. 对下列句子运用的修辞方法及作用理解不正确的一项是 理解：这句话运用比喻的修辞方法，生动地描写出高原辽阔平坦，一望无际的壮观景象。 B．他刚离去，他刚离去，你不见海防战士身上， 他亲手给披的大衣…… 理解：这句话运用排比的修辞方法，突出他行色匆匆，深入海防，关心战士的光辉形象。 C．山间的瀑布倾泻下来，冲到岩石上，飞溅起三米多高的浪花，水声震耳欲聋。 理解：这句话运用夸张的修辞方法，形象生动地写出了山间瀑布水流冲击岩石时产生的巨大的声响。 D．梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。 理解：这句话运用对偶的修辞方法，描写出院落里池塘边，月色溶溶春风淡淡，梨花似雪柳絮纷飞的景象，营造出清幽美好的意境。 二、填空（共8分） 7．默写（5分） （1）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》） （2） ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （3）马作的卢飞快 ， 。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》） （4）范仲淹在《岳阳楼记》中描写洞庭湖飞鸟游鱼的句子是： ， 。 8．名著阅读（3分） 读破万卷书，神交千古人：古典名著中塑造了众多经纶满腹、性格鲜明的人物。读 《 ① 》 ，我们走近了不畏强暴的唐雎、善于进谏的的邹忌。读《水浒传》，我们结识了直率鲁莽的黑旋风李逵、足智多谋的 ② 。读《西游记》，我们感动于唐玄奘的 ③ 、孙悟空的忠心耿耿。 （共11分） 为了增强学生的社会责任意识，教育学生关爱他人，某校举行了以“与爱同行”为主题的系列活动。请你完成下列任务。 9．参与志