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鲁教版必修1高一地理第二节 大气圈与天气、气候《全球的气压带与风带》课件
本节课你学到了什么? 本节课你还有什么疑问? 质疑反思 * 全球的气压带与风带 第二节 大气圈与天气、气候 (第三课时) 三维目标: 知识与技能:运用模式图说明气压带与风带的形成、分布、移动规律及海陆分布对气压带的影响;举例说明气压带与风带对气候的影响。 过程与方法:学会绘制三圈环流和气压带、风带示意图,培养绘制地理原理示意图的技能;初步掌握假设——推理——验证的地理科学方法。 情感态度与价值观:运用大气环流的原理分析解释一些实际问题,养成学以致用的习惯。 大气环流: 地球上______ 、_____的大气运动 大气环流作用: 它促进了高低纬度间,海陆间的___和____交换,调整全球的水热分布,促进地球上的水汽、热量平衡。也是各地天气变化和气候形成的重要因素。 大范围 有规律 热量 水汽 概念 A B C 地面 高空 900hpa 800hpa 700hpa 受热 冷却 冷却 高 低 低 高 高 低 温故知新——热力环流 预习交流 1.根据热力环流的原理,画出北半球赤道与极地之间的单圈环流。 2.以北半球为例,画出北半球的三圈环流。 3.填出全球气压带与风带,并画出风向。 0? 30?N 60?N 90?N 假设一:地表均一,地球既不自转又不公转,阳光直射赤道 单圈环流 这种热力环流能否维持? 低压 高压 高压 低压 假设二:地表均一,地球只自转不公转,阳光直射赤道 赤道低气压带 副热带高气压带 东北 信 风 1、赤道地区上升的空气到高空后向_______运动,在高空向北的一支气流风向由____风变成____风。 2、在近地面0°、30°附近气压带名称分别是__________和_____________,近地面风带为______风带。 西 南北两侧 南 赤道低气压带 副热带高气压带 东北信 赤 道 低气 压 带 副热带高气压带 东北信风带 低纬环流 极 地 东 风 带 盛 行 西 风 带 东 北 信 风 带 极地高气压带 赤道低气压带 副热带高气压带 副极地低气压带 30oN 60oN 赤 道 赤 道 低 气压 带 副热带高气压带 副极地低气压带 低纬环流 中纬环流 高纬环流 东北信风带 ______风带 ______风带 极地高气压带 合作探究 极地东 西 利用自制模型,结合课本40页到41页两段,同位互讲气压带与风带的形成过程。 60?N 60?S 30?S 30?N 0? 全球的七个气压带和六个风带 90?N 90?S 规律总结:气压带风带的分布规律 1.高低气压: 相间分布,且南北对称。 2.风带: 同一半球的极地东风和信风风向相同。 北半球西风为西南风,南半球西风为西北风。 3.垂直空气流动方向: 低压处为上升气流,多雨;高压处为下沉气流,少雨。 气压带风带的分布规律 学以致用 结合降水的条件,思考哪些气压带降水量会更多一些? 年降水量 赤道多雨带 副热带少雨带 副极地多雨带 极地少雨带 副热带少雨带 副极地多雨带 极地少雨带 N S 全球年降水量的纬度分布规律与气压带分布规律的相关性 读“部分大气环流示意图” ,完成1~3题。 1. P地气压带的名称是( ) A. 赤道低气压带 B.副热带高气压带 C.副极地低气压带 D.极地高气压带 2. P地的气候特点是( ) A.温和湿润 B.寒冷干燥 C.高温多雨 D.炎热干燥 3.Q地降水的水汽主要来自于( ) A.暖湿的中纬西风 B.干冷的中纬西风 C.干冷的极地东风 D.冷湿的极地东风 小试牛刀 D A B 全球气压带和风带季节移动(春分日-夏至日) 90° 60° 30° 0° 30° 60° 90° 赤道低气压带 副热带高气压带 副热带高气压带 副极地低气压带 副极地低气压带 极地高压带 春分日-夏至日 移动规律 23o26 N 23o26 S 0o 66o34 N 假设三:地表均一,地球既有自转又有公转 夏至日-秋分日 90° 60° 30° 0° 30° 60° 90° 赤道低气压带 副热带高气压带 副热带高气压带 副极地低气压带 副极地低气压带 极地高压带 移动规律 夏至日-秋分日 23o26 N 23o26 S 0o 66o34 N 假设三:地表均一,地球既有自转又有公转 秋分日-冬至日 90° 60° 30° 0° 30° 60° 90° 赤道低气压带 副热带高气压带 副热带高气压带 副极地低气压带 副极地低气压带 极地高压带 移动规律 秋分日-冬至日 23o26 N 23o26 S 0o 66o34 N 假设三:地表均一,地球既有自转又
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