山科版小学英语三年级下册《Unit 3 Animals Lesson 1 These are pandas》教案.docVIP

山科版小学英语三年级下册《Unit 3 Animals Lesson 1 These are pandas》教案 　 一、教材分析 本课时选自于山东科学技术出版社出版的五四学制义务教育教科书《英语》（三年级起点）第二册。本册教材突出兴趣培养，保护和发展求知欲，寓教于乐。紧密结合儿童好新奇、爱活动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式。本单元安排了儿童喜闻乐见的歌曲、游戏等来激发孩子们的学习兴趣。 本单元的主题为Animals. Lesson 1 的课题为：These are pandas.主要内容是Jenny, Danny和Li Ming一起去动物园。在动物园里，Jenny 和 Li Ming 向 Danny 介绍了几种动物。 “These are/Those are ...”来谈论动物。本课的句型比较简单，学生接受起来比较容易为了让学生熟练掌握本课内容，我设计了有趣多样的活动，学生充分感知教材语言，提升对教材的理解和运用水平。通过课堂上丰富多彩的感知体验活动，孩子们轻松学会句型。本课的教学对象是三年级学生，他们已经学过句型What’s this/that?’s ...并能够熟练地运用该句型介绍物品。本课在此基础上学习学生对句型的学习并不困难，但对于存在一定的难度。但是，班上有接受能力强的同学，很快就能学会新授内容。因此在教学过程中要充分发挥优生的引领作用，互相帮助，共同提高，帮助接受慢学习有困难的同学在课堂上掌握教材内容。 同时由于三年级学生的年龄特点，他们活泼好动，注意力集中的时间比较短，在教学活动的设计上要灵活，广泛开展小组合作活动，充分利用教材内容，设计歌曲歌谣，帮助学生巩固及熟练地运用本课句型。课堂上对学困生多表扬鼓励，帮助他们克服羞怯心理，使他们能够大胆开口展示自己，增强学习英语的信心。 1、能听懂、会说并认读单词：go, zoo, tiger, these, panda, they, those, elephant, big. 并能结合句型灵活运用。 2、能听懂、会说并认读句型：“These are pandas.”能听懂、会说句子：Those are elephants. 3、能正确认读和书写字母：Oo, Pp, Qq, 并明白元音字母在单词中的发音，及辅音字母在单词中的发音。 （三）情感目标 培养学生乐于模仿、敢于开口、积极参与、主动的情感态度，增加学生学习英语的兴趣，激发学生热爱动物，保护自然环境的思想意识，合作意识和竞争意识。 能听懂、会说并认读句型：These are pandas. Those are elephants.并运用所学句型谈论动物。 1、单词：these, those, elephants, they’re的发音。 2、学生能流利地运用句型 “These/Those are …” 来介绍动物。 教学课件、单词卡片、录音机、动物图片、动物园图片等。 Step 1 Warm up 1. Greetings. T and Ss say hello to each other. Then have a free talk. For example, What’s this? What’s that? How many pencils? And so on. 【设计意图】课前问候以及free talk拉近了师生间的情感，也使得学生很快地进入到了英语学习的氛围。 2. Enjoy a song. Before watching, T shows the question: What is the song about? What animals can you hear are mentioned in the song? (Play the flash song: Let’s all go to the zoo tomorrow. ) 【设计意图】选择与本节课内容相近的歌曲开头，既可以活跃课堂气氛，又引出本节课相关内容zoo, animal的教学。让学生说一说歌曲中听到的动物，既是对他们记忆力的考察，也为本课学习动物单词做了铺垫。 3. A riddle. It’s an animal. It’s black and white. It’s lovely. What is it? --- It’s a panda.（panda） ：Unit 3 Animals Lesson 1 These are pandas.（these，and compare it with the word “this”.） Step 2 Presentation 1. T introduces the contents and shows