人教版小学语文六年级下册课内阅读试题　全册　.docVIP

《学弈》阅读练习 一、写出“之”在句子中的意思。 1.弈秋，通国之善弈者也。（????） 2.一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（?????）（?????） 3.虽与之俱学，弗若之矣。（?????????） 二、理解课文，回答问题。 为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人？ 答： 三、仔细阅读课文后填空。 1.《学奕》选自《。 2.《和孔子的态度。 3.《》 4.理解句子。 （1）为是其智弗若与？曰：非然也。 ??????? （2）我以日始出时去人近，而日中时远也。 ?????? （3）孰为汝多知乎？ ????? 一、一词多义： 1、此不为远者小而近者大乎？（???????）?????????孰为汝多知乎？（??????） 2、问其故。（?????）????????????????????????????及其日中如探汤。（??????） 二、古今异义。 1、日中如探汤。 汤：古义（???????）????今义?（????????????????????????）。 2、我以日始出时去人近。 去：古义（????????）??????今义（???????????????????????????） 三、划分句子的朗读节奏。 1、我以日始出时去人近。???????2、此不为远者小而近者大乎？ 四、文学常识填空。 《两小儿辩日》中，两个小儿辩论太阳大小的变化情况，一个从（??????）角度出发，一个从（?????）角度出发，故得出相反的结论。说明了（??????????）、（??????????）的道理，表现了他们（?????????）、（???????????）的可贵精神。 五、课文内容： 1、两小儿为什么会得出不同的结论？（??????????????????????????） 2、这则故事可能给我们以多方面的启示。（???????????????????????????????????????????????????????????????） 3、从文中哪一句话可以见两小儿辩论内容的复杂性？（???????????????????） 4、两小儿能对这个复杂的自然现象提出疑问，说明了什么？（????????????????????????????????????????????????????????????）。 《匆匆》阅读练习 1.《匆匆》的作者是 ，他的作品还有 。 2.文章紧扣“匆匆”，写了 ，表达了作者。 3.时间来去匆匆的和 4.写出珍惜时间的语句。 （1） （2） 一、????????????指出下列句子的修辞手法： 1、过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（????????????） 2、太阳他有肢啊，轻轻悄悄地挪移了。（?????????????） 3、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？(??????????????) 二、仿写句子。 1、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 ? 2、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 ? 三、说说下面句中破折号的用法。 1、但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？———是有人偷了他们罢……（???????????） 2、于是———洗手的时候，日子从水盆里过去……（??????????） 四、按课文内容填空。 1、《匆匆》是一篇（?????）体裁，作者是现代作家（????????）。文章紧紧围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了（??????????????）。表达了作者对（???????????????）感到（??????）和（?????????）。揭示了（?????????????????????????），但又（??????????????????????????）的复杂心情。 （1）为什么说“我的手确乎是渐渐空虚了”？ （2）“泪潸潸”中“潸”的读音是（　），意思是_______________。 （3）“我不禁头涔涔而泪潸潸了”的原因是什么？表达了作者怎样的思想感情？ 3．概括第③自然段的内容是什么？ 5．第④自然段运用的修辞方法有_________________________，其作用是 ____________________________________________________。 一、《匆匆》阅读练习 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 1、这一片段主要写了作者（