代数式的值大学课程.pptVIP

用火柴棒按以下方式搭小鱼: 情境问题 (1)搭1条、2条、3条小鱼各用几根火柴棒？ (2)搭n条小鱼用多少根火柴棒？ (3)搭20条这样的小鱼用多少根火柴棒？200个这样的小鱼用多少根火柴棒？你是怎么做的呢？ 搭1条小鱼用8根火柴棒. 每多搭1条小鱼增加6根火柴棒, 搭n条小鱼需要8+6(n-1)根火柴棒. 用20代替8+6(n-1)中的n可以得到 8+6×(20-1)=122 所以,搭20条这样的小鱼需要122根火柴棒. 根据问题的需要，用具体数值代替代数式中的字母，按照代数式中的运算关系计算，所得的结果是代数式的值！ 新知 例1：当a=－2、b=－3时, 求代数式2a2-3ab+b2的值 解：当a=-2, b=-3 时 2a2-3ab+b2 = 2×(-2)2-3×(-2) ×(-3)+(-3)2 =2×4-3×2×3+9 =8-18+9 =-1 当…时 抄题 替换 计算 代数式的 值的求解 ⒈替换 ⒉计算 ①注意数值的对应 ②该加括号的要加括号 ③还原乘号为“×” ②注意运算法则 ①注意运算顺序 注意： 1.当 时,求代数式 的值。 练习: 3.当 时, 求代数式 的值 2.当 时, 求代数式 的值 (2)当 时, 求代数式 的值 例2: (1)已知代数式 的值是8, 求代数式 的值 整体代入法 已知： 已知： 练一练: 已知 求 的值。 求 某公园的门票价格是：成人10元，学生5元， （1）一个旅游团共有x人，其中学生y人，那么该旅游团应付多少门票费？ （2）如果该旅游团共有37人，其中学生15人，那么他们应付多少门票费？ 例3:实际应用 当 时,求下列代数式 的值 例4: (1) (2) (3) (4) 问题: (1)当a=-4,b=2时，4个代数式的值相互之间存在关系吗？ (2)再换一组简单的数据试试看！ 本节课你有哪些 收获呢,说说吧!! 近代伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时，写下了一个公式： 他解释道： 代表成功 代表艰苦的劳动 代表正确的方法 代表少说空话