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附件1：商洛市中小学教师校本研修纪实手册（ 2015年度） 姓 名：_ 刘才华 技术职称： 一级教师 所在单位： 山阳县城关镇街道办桃园小学 联系电话：商洛市教研室印 制 一、基本情况姓 名刘才华性 别男身份证 族汉政治面貌党员任教学科语文参加工作时间1990.3教 龄26现任教师职称一级教师任职时间2004.12毕业院校及专业商州师范、普师毕业时间1990.7最后学历大专学 位通讯地址城关街道桃园小学邮政编码726400单位电话0914-8310084个人电本研修年度计划简述一、指导思想 以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，促进学生的全面发展，努力提高个人能力和素养。 二、教研目标 1、实践课改的新理念，围绕“高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。 2、主持、参与课题研究，抓好学校教研工作，能够用现代教育教学理论来指导教学。 三、教研措施 （一）、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。认真阅读《新课程标准》，《听名师讲课》《给教师的建议》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。以使自己在教育教学工作中能有所提高。 （二）、在实践中提升自己 1、每周争取读一篇与小学数学教学有关的文章，并做好相关的摘录，一个学期至少读一本好书，期末写好读书心得。 2、每学期精心设计一节公开课，作好教学反思，并与同学科教师们进行互评，互相切磋，研讨同课异构，提高课堂教学效果。使理论和实践紧密结合。 （ 三）、在反思中完善自己 1、按时参加教研活动，积极参与研讨。反思自己，分享他人经验，调整自己的教学行为，提升自己的专业素养和课堂教学的综合能力。 2、著名心理学家林崇德提出“优秀教师＝教学过程＋反思”的成长公式，教学反思确实是极其重要的。所以， （四）、在思考中锻炼自己：力争做到：反思昨天——在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。注意时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。二、研修内容（一）研修活动登记表研修方式研修内容日期地点学时学分基于课堂教学公开课2015.3桃园小学80.5 听、评课活动2015.3-2016桃园小学180.5基于专家指导专题讲座2015.3-2016桃园小学261.625交流研讨2015.8丰阳酒店241.5基于同伴互助教研活动2015.3-2016桃园小学281.75经验交流2015.12桃园小学80.25基于校际合作校际结对2015.3.25南庵、桃园40.25基于专业发展课题研究2015.3-2016桃园小学201.25论文、反思、诗歌朗诵2015.3-2016桃园小学241.5基于网络平台QQ交流2015.3-2016桃园小学161其他研修学分小计10.125备注：不够可续页。（二）研修活动纪实表日 期 2015年3月18日研修主题《三顾茅庐》听评课讲课人鬲苇研修地点多媒体教室研修形式集体学 时2学 分0.125研修内容 一、鬲苇说课：我今天的授课内容是苏教版四年级上册的《三顾茅庐》课文讲述了刘备三次亲自到隆中拜访诸葛亮，诚心请他出山辅佐自己完成统一国家大业的故事。我主要通过“读—思—悟”从而全面阐释课文的教学方法。二、各教师评课刘垚：张老师是本学期来支教的教师，本堂课立足三维目标，堪称“高效课堂”。周芬：我想教什么比怎么教更重要，张老师关注语文实践性强的特点，重视怎么教，也重视了教什么。鲁婷：张老师在讲解课文中，紧紧抓住了“刘备的诚心诚意”，通过学生自读、指读、分角色读的方法，让学生理解刘备的诚心诚意。鬲苇：大家对张老师的点评十分到位，张老师深厚的文化底蕴也让我们大开眼界，希望今后我们能继续互相学习。研后收获 1、课上对于一些词语的理解不是很到位。2、对学生的回答跟自己的预设有出入时，不能顺势而导。这不仅仅是缺少教育机智，而是没有把真正把学生作为学习的主体的表现。3、对学生已经理解并能读出来的东西耗时太多，整个教学前松后紧，因而设计的几个环节进行得有些草草而过。备注：每次研修活动详细记录一次，不够可续页。(二）研修活动纪实表日 期2015年3月24日研修主题桃园小学教师教案备写规范要求研讨主 讲 人宋春友研修地点多媒体教室研修形式集体学 时2学 分0.125研修内容 根据新课标和《山阳县中小学教学常规管理》，特制定本要求：一、封面名目齐全。 包括科目、学期（＿学年度第＿学期）、学校名称、班级、教师姓名等项。二、结构内容完备。 教案在结构内容上包括“一表三计划”。“一表”即教学