江西美术出版社小学美术三年级下册《剪剪乐》课堂实录.doc

《剪剪乐》课堂实录 一、导课 A、 前段时间，外出旅游时遇到了些民间老艺人，我把他们拍了下来，（同学们）想不想认识他们一下？看看他们在干什么？展示图片 1、师：他们在干什么啊？生：画风筝。 师：哦！说的真好！风筝历史悠久，是我国古老的民间艺术之一。 2、师：这个图片上是什么？在什么情况下见过？生：脸谱 面具 在戏曲当中见过。 师：脸谱又称面具，我国呢又是面具产生最早，流行时间最长的国家之一。 3、师：他在表演什么？生：演皮影戏。 师：皮影戏历史悠久，是最具有浓厚乡土气息的民间艺术。 4、师：他在捏的是什么？生：捏面人。 师：你知道的真不少，捏面人又称面塑，是一种独具特色的民间文化。 5、师：他们又在做什么啊？生：捏泥人，刻泥人。 师：它们其实就是传统的泥塑艺术。 师：她又在干什么？ 生：刺绣。 师：刺绣是我国古老的手工技艺之一。主要被作为装饰品。 师：她在做什么？在什么时候见过？ 生：春节时的年画。 师：年画是中国画的一种，是汉族民间艺术之一。 B、（欣赏课件） 好了，同学们。咱们国家的文化真是了不起，有那么多的民间艺术形式。但是还有一种传统的民间艺术形式，最普及，而且最贴近我们的生活，知道是什么艺术形式吗？ 生：剪纸 大家知道吗，剪纸早在我国汉唐时期就被用来作为装饰品，是咱们国家传统的民间装饰艺术的一种，它的作品形式更是丰富多采。今天老师就带来了一些，我们来欣赏一下吧。 C、（欣赏课件） 师：拿出一个剪好的花边剪纸让学生看， 师：看了这么多的剪纸你们觉得漂亮吗？ 生：漂亮！ 师：剪纸以另一种方式出现在这些物品上，它用来做什么装饰品？ 师：那你觉得，它可以做什么装饰品？生：花边 师：你知道的真不少！这就是我们通常的说的花边。那今天我们就学习————剪花边 导入课题————剪花边 二、授新知 哎 ！ 今天老师想给同学门变个小魔术，想不想看？但你们要仔细的看哦，一会老师还要找位同学来说以下它的步骤，要看仔细了。 这是什么？ 师： 这是一张很普通的红纸，老师先把它对折，对折后再在它的一面，画出自己喜欢小动物或水果的一半，然后把它给剪下来。再剪上美丽的花纹，打开 哇！老师剪出了什么？ 好多美丽的小蜻蜓！ 1、师：你看清楚了吗，找同学说一下老师刚才变小魔术的步骤。生：答 师：你看的真仔细, 你有一双敏锐的眼睛、说的好极了，我们看一看对不对，（看课件） 那你在生活中还有哪些动植物也可以用对称剪的方法来剪？ 3、你们是不是有种想动手剪一剪的冲动？先别慌！我们的好朋友喜洋洋来了，可它一个人在草原上太孤单了，它想让同学给它剪一些好朋友来和他作伴，那同学们想给它剪些什么好朋友来和他做伴？ 生：小白兔、、、、、、、、 5、分组比赛 ：草莓组 菠萝组，老师要把你们分成3组！ 哪个队的那个同学剪好了，就来取一个小巧手小红花，看哪个队得的红花多，哪个对胜利。 你来比一比！看谁剪的最快、最好， 还等什么，赶快动起你的小手吧！ 5、（放音乐） 评课、 好了同学们，放下手中的剪刀，我们来看一下草莓队、和菠萝队，哪一个剪的最多，剪的最好， 单评：谁剪得这么好，你是怎么想到的？ 通过这节课我们学到了什么？剪花边，我发现我们班的同学都是小巧手， 我们的口号是：我最行！我最棒！ 那么多漂亮的剪纸放哪里是不是浪费了，那我们可以在什么地方装饰一下呢？ 家里的房间、瓶子、玻璃。。 那我们带回家装饰去吧 下课