【精选】立新六上Unit Two B2.docVIP

姓名：褚晶 单位：枣庄市立新小学 联系方式邮箱：lxchujing@ 课题：PEP英语 六年级上册Unit 2 B Let’s talk 课型：对话课 授课时间： 2012年9月24日，星期一, 第二节课 Unit Two Where Is the Science Museum? B Let’s talk（课）教学目标： 1、知识技能目标： 学生能够听、说、读能够’s east of the cinema.” 。 学生能够听、说、读、写句子“Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left.” 学生能在情景中运用所学句型进行问路及指路的能力。 2、过程方法目标： 通过看通过通过学生提高自主探究、合作学习的能力3、目标： 教学内容： ’s talk 三、学情分析： 年级学生教学重难点：It’s east of…和Turn left at…. Then go straight. It’s on the left. 2. 难点：在具体情景中综合新旧知识组织语言进行问路和指路的能力。介词at的使用。 五、教学准备： 多媒体课件、单词卡片、背包、明信片 教学过程 Step 1 Warming-up Greetings Sing the song Here we go loopty-loo. 【设计意图】 经典的迪斯尼英语儿歌曲调轻松愉快，配合简单的动作，调动了学生的情绪，活跃了课堂气氛；上一课时的生词left, right, turn复现于歌词中，了无痕迹地起了复习作用。 Step 2 Revision and leading in 1. Revision: T: Let’s play Hide-and-Seek game. Who wants to try? (Choose a volunteer. ) I have a bag. I will hide it. Please try to find it. Others can help him with the phrases you know. 教师将背包藏好。课件展示上一课时学的词组turn left, turn right, go straight,提示其他学生用这些词组作为指导帮助参加游戏的学生找到包。 【设计意图】 用游戏的形式设置一个简单的任务，让学生在使用turn left, turn right, go straight这些词组解决问题的过程中得到复习。 2. Leading in: T: Thank you for helping me find the bag. Children, I’m going to visit a city on the national holiday. Because my friend Lily invited me to her home. Guess, which city will I go? 【设计意图】游戏中的“道具”并非无足轻重。学生寻找的这个背包是本课的一个“眼”，用于将下面的“去旅行”的内容串起来，紧紧地抓住学生的注意。 Step 3 Presentation 1. T: This city is not very big. It’s not far. It’s south of Zaozhuang. 学生猜测教师要去的城市。教师形容城市并板书“It’s north of….”，同时课件显示中国地图和枣庄方位。学生在提示下找到答案“徐州”。 2.T: Look at the map. It has no north pointer. Can you make one? 给学生方向的单词卡，让他们贴在黑板上，为地图做出一个方向标。 【设计意图】在情景中自然呈现新句“It’s south of…”，水到渠成，学生好理解；让学得一般的学生标出地图的方向，增加了课堂参与面；用新句型描述城市方位，渗透人文地理，感受祖国幅员的辽阔。 4.T: It’s hard for one to find a place at a new city. How to ask the way and show the way? Let’s learn from Amy and Wu Yifan. 播放课本对话录音，学生试听。 T: Where does Amy want to go? The post office or the cinema？ Ss: The post office. T: I have two more questions: Where is the post office?