【精选】第二章_儿童文学发展史.pptVIP

* 第二章中外儿童文学的发展 第一节 中国儿童文学的产生和发展 20世纪初叶“五四”新文化运动 一、中国史前儿童文学 二、中国现代儿童文学 三、中国当代儿童文学 一、中国史前儿童文学 （一）民间文学与儿童文学 1、神话： 最原始的人民口头创作形式 人类幼年时期的精神产物 大胆的幻想、离奇的情节 盘古开天辟地 天地浑沌如鸡子，盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。天数极高，地数极深，盘古极长。后乃有三皇。 《山海经》 （一）民间文学与儿童文学 2、传说： 产生于神话 人物：半人半神 劳动人民口头创造并流传的故事 鲁班的故事 3、民间童话 人物：凡人形象 内容：强烈的人民性 《牛郎织女》 （一）民间文学与儿童文学 4、民间文学 取材：历史人物 历史故事 （一）民间文学与儿童文学 5、古代寓言 揠苗助长、守株待兔、愚公移山、狐假虎威 6、传统儿歌 “童谣”、“孺子歌”、“小儿语” 语言朴素风趣、短小含蓄、乐律和谐 明*吕坤《演小儿语》我国古代第一部儿歌专集 （一）民间文学与儿童文学 1、诗歌 内容通俗浅显，感情积极健康 语言生动优美，意境深邃高远 2、小说、戏曲 《西游记》孙悟空、猪八戒 （二）古典文学与儿童文学 1.《声律启蒙》 2.《三字经》 人之初，性本善。性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 养不教，父之过。教不严，师之惰。 子不学，非所宜。幼不学，老何为。 玉不琢，不成器。人不学，不知义。 （三）启蒙读物与儿童文学 二、中国现代儿童文学（1917-1949） （一）“五四”时期的儿童文学 （二）左翼文化运动至抗日战争爆发 张天翼《大林和小林》、《突突大王》 （三）抗日战争到解放战争时期 1、解放区：华山《鸡毛信》 2、国统区：老舍《小木头人》 3、“孤岛”上海 三、中国当代儿童文学 （一）17年时期的儿童文学 张天翼《宝葫芦的故事》 2007年迪士尼动画《宝葫芦的故事》 任德耀《马兰花》 （二）“文化大革命”时期的儿童文学 （三）新时期的儿童文学 第二节 外国儿童文学的发展 一、17世纪以前的外国儿童文学（史前期） 二、18世纪的外国儿童文学（萌芽期） 三、19世纪的外国儿童文学（第一个繁荣期） 四、20世纪的外国儿童文学（第二个繁荣期） 一、17世纪以前的外国儿童文学 印度古代寓言童话集《五卷书》 意大利乔万尼薄伽丘《十日谈》 阿拉伯民间故事《一千零一夜》 德国威廉·豪夫《豪夫童话》 希腊《伊索寓言》 法国民间故事诗《列那狐的故事》 西班牙《小赖子》、《堂吉诃德》 法国作家夏尔贝洛《鹅妈妈的故事》 楔子 绝交篇30 结交篇9 鸦枭篇17 得而复失篇11 轻举妄动篇11 《五卷书》 特点 1.大故事套小故事 （“连串插入式”） 2.韵散相间 百聪明躺在头上， 千聪明被人拴起， 亲爱的呀！我这一聪明 却在水里游戏 二、18世纪的外国儿童文学 法国：卢梭 哲理小说《爱弥尔》（1762） 德国：毕尔格 《吹牛大王历险记》（1786） 英国：笛福《鲁滨逊漂流记》（1719） 斯威夫特《格列佛游记》 *