初一下期末考试家长会课件3.ppt

* 为了孩子的明天，让我们携手共进，为孩子撑起一片明朗的天。 本次家长会程序安排： 1 初二孩子的特点 2 我们的对策 3 假期的安排 4 家长的配合 初二孩子的特点：青春叛逆期 心理性断乳期 叛逆、盲目追求自由平等、易受外界影响、情绪偏激、易激动暴躁、情绪两极波动、凭感情行事 同时又具有很大可塑性、主动尝试、追求独立 原因： 一、生理原因。这个年龄是青少年生理迅猛发育时期中的最高峰，男生身体体格正处于生长发育的突增期，女生体重、胸围逐步向着女性体型发育，他们的呼吸、消化、泌尿系统、神经系统功日趋完善，内脏机能不断增强，第二性特症汹涌袭来。 二、心理原因。 初二学生是由少年向青年初期发展过渡的重要阶段，他们的情绪易动暴躁，凭感情行事；自尊心、自信心、争强好胜心急剧增强；具有独立意向、成人感，急剧增强；对社会和朋友的辨别认识能力显著落后，自我控制能力相对落后。 三 现状分析。 经历初一年级的过渡学习后，初二孩子逐步适应了中学的环境，还没有初三的升学压力，这时期的孩子不信任父母，却易受朋友影响；独立意识的大大增强，使他们对外面世界怀有强烈的好奇感，同时也开始尝试一些以前没有尝试的东西。加上目前电视，电脑等媒体的影响，容易出现感情困惑，有的孩子出现了早恋，有的吸烟，喝酒，穿奇装异服，理怪异发型，甚至于行为神情诡异等不健康的行为。 四 产生的后果 生理上的日趋成熟带来了心理上的巨大变化，孩子的心理成熟度显著落后于身体发育，使得他们的“成人感”往往受挫，为了证明自己，他们往往采取两种方式，一是获取同学的认可，一是追求流行文化。前者属于小团体，后者他们更多的接受了负面影响。简单追随、模仿、尝试，哥们义气、盲目强调个性等不良习性。而这些与学校父母的要求是相对抗的。于是反感、敌对、叛逆、孤独、焦虑、偏激等行为就形成了，于是就会或多或少的开始挑战父母，挑战老师。 我们的对策 一 建议与孩子进行几次长时间的交流。 优秀学生所表现出来的自信、坚强、果断、谦虚、宽容等性格上的特点，与家长的言传身教密不可分。好的家长可以和孩子有效地沟通，可以在孩子困惑的时候为他们提供最最贴心的支持，或是在孩子迷茫的时候给予他们最真诚的鼓励。孩子们总是希望家长能完全理解自己，家长们总是希望孩子们能早日成熟起来，体谅并支持家长的决定。孩子和家长因为出发点不同，社会阅历不同，思考方式不同，在分析和解决问题时就往往会出现或大或小的分歧。这样的分歧并不可怕，关键还是一个有效沟通的问题。如果父母和孩子能够经常敞开心扉，各自将最真实的想法表达出来，很多问题就会迎刃而解。 二对孩子青春期教育，父母在孩子面前适当低调，先做“孙子”，等孩子考上大学后再重新做老子。要掌握一下原则： 1 认识青春期孩子叛逆是共性，要有心理准备。 2 孩子与你谈有兴趣的话题，要认真倾听，“装着”不如孩子懂得多。不时给予鼓励，满足孩子自尊性。 3 多陪陪孩子参加感兴趣的活动，打打球，爬爬山，散散步，加深感情交流。 4 再忙也不要忽略孩子精神需求。现在独生子女，物质上丰裕，但精神孤单，加上学习压力大，父母应成为孩子的“减压器”。 5 多与孩子沟通，掌握平等、尊重、信任的原则。对于不同意见，要学会倾听孩子意见，再提出个人的主张。采取鼓励为主的教育方式。把孩子当成人来对待，把选择权、决策权部分的交给孩子。家庭中的一些重要事情让孩子参与讨论与决策。 对孩子的优点和取得的成绩及时肯定，在孩子面对困难和挫折时帮孩子分析问题在哪里？多鼓励、少批评。 6 对于孩子的某些不恭敬态度，既不能一味忍着，不批评，不教育，过渡纵容。对父母要有应有的敬畏是必须的。也不能一味压制，简单粗暴，对孩子非打即骂，要冷静一些，对一些理解，过后孩子平静了，再交流。 7、家长本身的自律意识要强。要求孩子做得到的，得首先自己要以身作则。否则会引起孩子的极度反感，甚至强烈叛逆。 假期的安排 暑假的重要性 暑假是学生查漏补缺，温故知新，拓展预习的黄金时期，许多学生因为暑期的放松直接导致新学期的课程学习紧张，步伐难以跟上新的节奏。 学习是具有的一定规律性的，学生的遗忘也是具有规律性的，这就需要不时的温习，加强知识在脑中的记忆！因此暑假对于学生来说，不是一个放松的时间段，而是一个超前学习，自主学习，大量阅读，巩固记忆的黄金时间段。一则加深记忆印象；二则梳理各个知识点之间的彼此联系；三则适当的拓展预习，四劳动实践，勇于担当。这样才能在新的学期开始之初做到从容不迫，轻松应对！ 制定计划，严格遵守 假期是很容易懈怠懒散下来的，一定要督促自己的孩子，严格按照放假开始时制订的计划执行。要让孩子良好的生活习惯和学习习惯