八年级四班家长会课件3.ppt

  1. 1、本文档共35页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
八年级四班家长会课件3

班级教学理念 关注每一个学生 不仅追求学习成绩,更重要的是品德修养 不看中一时成绩 希望每个人都有进步 透过成绩看问题: 1.竞争意识不强,时间观念较差。尤其是中层的学生自我满足,部分学生成绩波动较大,偏科现象较突出; 2.个别学生自我约束能力不够,易受影响。 什么叫“初二现象”? 家长下一步怎么做? 1、定期了解子女的各方面情况(学习、生活、身体状况等);(日记教学) 2、营造和谐的家庭氛围,为子女提供良好的学习环境; 3、及时与任课老师取得联系,帮助子女补好薄弱学科,使成绩得到总体提高(家教) 4、注重言传身教,避免孩子出现一些不良倾向。(个别学生不尊重老师) 家长下一步怎么做? 5、加强自身的学习,重点做好子女的心理调节工作,要学会欣赏孩子,要善于发现他们的闪光点,及时给予鼓励,鼓励为主,批评为辅,使之以良好的心态进行每天的学习 6、家长要培养孩子的处事能力,要让孩子自己管理自己(有的住宿生宿舍特别脏和乱) 如果一个孩子没有良好的家庭教育,那么不管老师付出多大的努力,都收不到完美的效果,学校里的一切问题都会在家庭里折射出来,而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。 ——著名教育家苏霍姆林斯基 * 班主任: 各位家长: 你们好! 首先感谢各位家长为了我们这些可爱的孩子 们能够在百忙中如期到达,与教师们一起共同探 讨对孩子们的教育问题,我感到十分高兴,谢谢 大家的合作。 今天,我们为了共同的目标走到了一起。你 们的孩子是我们的学生,我们希望他们每一个人 都能努力学习,为学校争光,为老师争光,为家 长争光,成为对社会有用的人才。 召开这次家长会的目的是想借期中考试 之机同各位家长见见面,双方沟通。作为 班主任了解一下学生平时在家的情况,同 时也让各位了解你们孩子在学校的基本情 况及各方面的表现,架起桥梁,帮助他们 走好人生的每一步,在人生的大舞台上尽 情的发挥自己的聪明才智,实现远大的理 想,愿每人都有无悔的一生。 优秀榜 学习认真: 时明蕊 崔红燕 李鑫 高乐 窦浩文 刘亚楠 张盼 彭祥浩 李甜甜 彭豪杰 徐文弘 尹传博 刘贵硕 尹琪 谷圣洁 魏童    状元榜 语文(105):时明蕊 尹琪 数学(110):时明蕊 英语(90): 时明蕊 物理(92): 窦浩文 历史(100): 窦浩文 地理(85): 李鑫 生物(88): 时明蕊 政治(95): 崔红燕 人教新课标 进步之星 遵纪模范 新课标教学网()--海量教学资源欢迎下载! 3、学生思想上有放松现象,出现畏难情绪,信心不够坚定。 4、有个别同学不能合理安排学习时间,晚上睡得晚导致上课打瞌睡,影响课堂效果。 您的子女的 不足之处 是…… 5、个别学生上课不能集中精神,特别是自习课存在讲话,看课外书等现象. 6、部分学生平时不紧张,考试前才想起要努力. 7、不按要求做练习、作业.没能合理安排时间,特别是自习课和周六、日. 8、基础训练不够,停留在听懂就行,不再深刻思考问题. 9、部分孩子喜欢带一些与学习无关的书到校. 10、个别孩子周末在家上网无节制,并且玩游戏上瘾,在学校不停地讨论以至影响学习. 12、有些学生吃零食现象严重,同时卫生习惯差,给人印象十分不好。 11、有些学生作业完成情况差,老师讲评过的练习部分学生还是没有养成及时订正的习惯,导致已做过的练习错了又错。 1、还存在不文明的现象(如:打架、骂人、浪费水、浪费菜饭)。 2、还存在不遵守纪律的现象(如:上课不认真听讲,不按时休息、下课胡打乱闹)。 3、还存在不负责任的现象(如:值日不及时、不彻底、不按时完成作业)。 4、还存在不思进取,学习上不努力,对自己要求不严,得过且过的现象。 家长适当的期望值 父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将 来所取得成就的大小。应该有一定的期望值, 尽量要恰到好处。 期望值过高:孩子拼命按家长的意愿生活、 学习,父母感到满足,但孩子生活得较为压抑,甚至影响心理健康;尽力后仍达不到家长的要求,双方均失望,可能导致孩子自暴自弃。 期望值过低或没有:尚不自觉的孩子缺少 外在精神支持, 认为不重视、无所谓。 适当的期望值:在原有基础上适当拔高, 不操之过急,不应定得高不可攀。 二、谈教育孩子问题 “初二现象”有哪些表现 ? 初二阶段的学生刚好是处于人生

文档评论(0)

hhuiws1482 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:5024214302000003

1亿VIP精品文档

相关文档