六年级英语上册unit 6导学案.doc

211教学模式 科目_________________________ 年级_________________________ 教师_________________________ “211”教学模式导学案（_英语_____科） 第 6 周 课时 2013 年 10月 日制订 年 级 六年 教 师 李伟 课 题 Unit 6 Lessen 31 课 型 New lessen 达成目标 1. 能够掌握与职业和国籍相关的单词和词组。 2. 能够借助图片，关键词等基本信息听懂有关著名人物生平及其成就的简短语篇。 重 点 1. 有关职业的词汇： actor, artist, scientist, writer, musician, inventor 2. 有关国籍的词汇：Chinese, Danish, English, American, German 难 点 1. 名人名字的认读与发音。 2. What did he do?他是做什么工作的？/他（过去）做了什么？ 教 学 流 程 检测预习 交代目标 合作共享 Safety education （ one minute ）。 通过提问导入话题：Today, we’ll talk about some famous people. What famous people do you know?Yes. /He/ She is a big star. But in this lesson, we’ll talk about famous people in the world’s history not those who are just popular in the movies or TV shows./You know so many famous people. There is a Museum of Famous People. Let’s go and have a look! Say: Andy and his friends are at the museum, too. A guide is telling us about some famous people. Please listen carefully. 质疑问难 交流探讨 播放录音，学生听音编号然后自我检查。 同时，引入新词汇和句型。 学生两人一组，每组有两个盒子。一个盒子是Name Box, 里面是名人名字卡片。另一个盒子是Information Box，里面是关于名人的职业，国籍和出生年份等信息的卡片。 一名学生分别从两个盒子里各抽出一个词汇，然后根据卡片上的词汇造句，另一个学生进行判断。 新知检测 课堂总结 1、学生两人一组，每组一个骰子。一名学生投掷骰子，骰子是几点，他的同伴就要选择Get ready部分标号是几的人物图片进行描述。 2、让一名学生到前面抽取一张名人图片，教师先作示范，然后引导学生仿照C项进行提问，猜该人物的名字。 继续C项练习。 3、Do summary。 板书设计 Lesson 31 Famous People New words: 1. actor 2. artist 3. scientist 4. writer 5. musician 6. inventor 7. Chinese 8. English 9. Danish 10. German 11. American 1. This is … 2. He was a/ an… 3. He was Chinese/ … 4. He was born in … 下一课时预习提纲 课 题 Lessen 32 预习内容 1、Let the students preview THE GET READY part Ccarefully。 2、Do Part B in pairs。 3、Try to do Part C。 教学反思 学 生 课堂达标率 85% 原因分析 改进措施 The students are interested in famous people，so they learned well。 教 师 本课亮点 The students in pairs